周三早晨八點(diǎn)，我站在圖書館三樓社科區(qū)，手指劃過一排排書脊。
我比計(jì)劃提前了兩小時(shí)到達(dá)，為了確保萬無一失。先確認(rèn)了目標(biāo)位置——靠窗第四桌確實(shí)如林檬所說，采光良好又不顯眼；再檢查了周邊環(huán)境，設(shè)計(jì)類期刊架就在兩步之外；最后調(diào)整了自己的座位角度，確保李尋一進(jìn)來就能看到我的側(cè)臉——據(jù)說這是我最好看的角度。
“完美?！蔽倚÷曕止?，把幾本文學(xué)理論書籍?dāng)傞_在桌上，又特意在旁邊放了一本《設(shè)計(jì)心理學(xué)》翻到第56頁，正是他上周在公開講座中提到的章節(jié)。我在那一頁折了個(gè)角，作為誘餌。
圖書館開始陸續(xù)進(jìn)人。我強(qiáng)迫自己專注于面前的文章，但每聽到腳步聲，我的背就不自覺地繃直。到九點(diǎn)半，我已經(jīng)讀了同一段話五遍，卻一個(gè)字都沒看進(jìn)去。
“難道情報(bào)有誤？”我皺眉看了眼手表，正考慮是否要啟動(dòng)應(yīng)急方案。
“請(qǐng)問這里有人嗎？”
聲音低沉悅耳。我抬頭，看見一個(gè)男人指著我對(duì)面的座位。
李尋。比照片上還要好看。
我心跳漏了一拍，迅速調(diào)整表情，裝作隨意地?fù)u搖頭：“沒人?！?/p>
“謝謝?！彼畔卤嘲瑒?dòng)作優(yōu)雅得像是在表演。
他拿出一本《中國古典美學(xué)》，這讓我有些意外——沒想到一個(gè)設(shè)計(jì)學(xué)院的浪蕩子會(huì)看這種書。
不管怎么樣，計(jì)劃第一步成功！
我暗自雀躍，低頭假裝看書，實(shí)則用余光觀察他。按照我的設(shè)計(jì)，接下來應(yīng)該是由他注意到我那本《設(shè)計(jì)心理學(xué)》，主動(dòng)開啟話題。
五分鐘過去了，李尋專注閱讀，連頭都沒抬一下。
十分鐘。他翻了一頁書，修長(zhǎng)的手指在紙面上輕輕摩挲。
二十分鐘。我開始懷疑自己今天是不是隱形了。
“該死，”我在心里咒罵，“難道我的吸引力還不如一本《中國古典美學(xué)》？”
正當(dāng)我考慮要不要假裝不小心碰掉筆來引起注意時(shí)，李尋突然合上書，抬頭直視我：“沈教授對(duì)設(shè)計(jì)也感興趣？”
來了！我內(nèi)心歡呼，表面卻波瀾不驚：“只是跨學(xué)科研究需要?！蔽夜室馔ｎD一下，補(bǔ)充道，“你是...？”
“李尋，設(shè)計(jì)學(xué)院的?！彼⑿r(shí)眼角有細(xì)小的紋路，顯得格外迷人，“久仰沈教授大名，您的《宋代詞話中的空間敘事》對(duì)我啟發(fā)很大?！?/p>
我差點(diǎn)被自己的口水嗆到。他讀過我的論文？那篇專業(yè)到連文學(xué)院學(xué)生都喊頭疼的論文？
“你...讀過？”我沒能掩飾住驚訝。
“不僅讀過，還做了筆記?！彼_那本《中國古典美學(xué)》，里面夾著幾張便簽，上面密密麻麻寫滿了批注。我瞥見幾個(gè)關(guān)鍵詞，確實(shí)與我的論文相關(guān)。
這完全偏離了我的劇本。在我的設(shè)想中，應(yīng)該是我用學(xué)術(shù)魅力征服他，而不是反過來被他的學(xué)識(shí)震驚。
“沒想到設(shè)計(jì)學(xué)院的老師會(huì)對(duì)古典文學(xué)這么有研究?！蔽以囂降馈?/p>
李尋托著下巴，目光灼灼地看著我：“沈教授沒想到的事情還有很多?！?/p>
這句話讓我后背一涼，仿佛他看穿了我的計(jì)劃。不可能，我立刻否定這個(gè)荒謬的想法。我的“狩獵計(jì)劃”天衣無縫，連林檬都不知道具體細(xì)節(jié)。
“比如？”我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定。
“比如...”他伸手拿起我那本《設(shè)計(jì)心理學(xué)》，隨意翻到第56頁，“你特意折角的這一頁，恰好是我上周給學(xué)生推薦的閱讀章節(jié)。真是...巧合。”
我的血液瞬間凝固。那確實(shí)是我精心設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)。
“學(xué)術(shù)興趣重合而已?！蔽彝屏送蒲坨R，希望鏡片能遮住我閃爍的眼神。
李尋不置可否地笑了笑，突然轉(zhuǎn)換話題：“沈教授知道《詩經(jīng)》里我最喜歡哪一首嗎？”
又是一個(gè)意外的問題。我謹(jǐn)慎地回答：“《關(guān)雎》？大多數(shù)人都會(huì)選這首?！?/p>
“《蒹葭》?！彼穆曇敉蝗蛔兊萌彳?，“‘所謂伊人，在水一方’，那種若即若離、似有還無的追尋感，很迷人，不是嗎？”
我正想回應(yīng)，一個(gè)女聲插了進(jìn)來：“李老師，原來你在這里！院長(zhǎng)找你，打電話一直沒有人接。”
一位穿著時(shí)髦的年輕女性站在我們桌前，目光在我和李尋之間來回掃視，最后定格在我臉上，明顯帶著敵意。
“蘇婉，”李尋的表情微妙地變了，“這是文學(xué)院的沈子衿教授。沈教授，這是我們?cè)旱霓k公室秘書蘇婉。”
“久仰?！碧K婉扯出一個(gè)假笑，“沒想到沈教授也對(duì)設(shè)計(jì)感興趣?！彼貏e強(qiáng)調(diào)了“設(shè)計(jì)”二字，眼神里充滿挑釁。
“學(xué)術(shù)交流而已。”我平靜地回答，卻感到一陣不適。
這個(gè)蘇婉看李尋的眼神，明顯不只是同事那么簡(jiǎn)單。
“院長(zhǎng)很急，”蘇婉催促道。
李尋起身收拾東西：“抱歉沈教授，我們改天再聊?！彼D了頓，突然從包里拿出一本書遞給我，“也許你會(huì)對(duì)這個(gè)感興趣?！?/p>
我接過一看，是一本《文字設(shè)計(jì)與文學(xué)意境》，作者正是李尋。
“謝謝?！蔽遗Ρ３謱I(yè)微笑，“有機(jī)會(huì)交流?！?/p>
看著他和蘇婉離去的背影，我長(zhǎng)舒一口氣，這才發(fā)現(xiàn)手心全是汗。第一次交鋒，似乎沒有想象中順利。
我翻開李尋給的書，扉頁上寫著一行漂亮的鋼筆字：“給同樣追尋‘伊人’的同行。——李尋”
這是什么意思？突然在版權(quán)頁發(fā)現(xiàn)一行小字：參考文獻(xiàn)-沈子衿《宋代詞話中的空間敘事》。
他不僅讀過我的論文，還引用過？這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我心跳加速。也許，我的狩獵目標(biāo)比預(yù)想的要復(fù)雜得多。