林文祥雙手撐在講臺(tái)上，以天然俯視的姿態(tài)看著李清荷。
袁佳怡敏銳地察覺到一絲林文祥對(duì)李清荷散發(fā)出的惡意，既然如此，她也不裝了。
“是啊李清荷，你也讓我們聽聽數(shù)學(xué)成績?cè)趺茨芤幌聫?0提高到滿分的唄，我們也好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”
“對(duì)啊，我們也想聽聽什么學(xué)習(xí)方法這么神奇?！?/p>
李清荷環(huán)視一圈，教室里坐著的都是和她相處了一學(xué)期的同學(xué)，有的甚至還是她的初中同學(xué)，經(jīng)常a求她把作業(yè)給他抄。
然而此時(shí)，他正在和前后左右的人竊竊私語，一邊說著話一邊偷偷打量她，簡直比瓜田里的猹還忙。
李清荷淡淡道:“證據(jù)呢？”
“如果我沒領(lǐng)會(huì)錯(cuò)您和袁佳怡話里的意思的話，你們是覺得我作弊了對(duì)吧？那么，證據(jù)呢？”
從大學(xué)室友身上學(xué)到的第二招:永遠(yuǎn)不要自證，要讓攻擊你的人拿出證據(jù)，否則就是誹謗。
林文祥語氣中帶有篤定:“你突然考了滿分不是證據(jù)？白星坐在你側(cè)前方不是證據(jù)？偏偏這么巧，他考了滿分你也一樣？”
袁佳怡:“就是，怎么不是你拿出沒作弊的證據(jù)呢！我看你就是作弊了?！?/p>
李清荷實(shí)在不想把時(shí)間浪費(fèi)在打嘴仗上，她抬起手，袁佳怡以為她是惱羞成怒想打她，趕緊雙手抱頭，別提有多滑稽了，正看著這邊的學(xué)生們突然爆發(fā)出大笑。
誰知道李清荷只是左右雙手相擊，呱唧呱唧地鼓起掌:“很有吸引力的推測(cè)，那么證據(jù)呢？”
這……林文祥本來以為自己只要語氣嚴(yán)厲一點(diǎn)，李清荷肯定就會(huì)害怕地承認(rèn)她作弊的事實(shí)，沒想到她心理防線還挺嚴(yán)實(shí)，無論他怎么逼問就是不承認(rèn)。
這時(shí)，一個(gè)劉?？煲L得遮住眼睛的男生抬起頭:“那你怎么解釋你考了滿分？”
說話的是路平，一個(gè)平時(shí)和上一世的李清荷一樣沒什么存在感的男生。但是他卻給李清荷留下了極深的印象，以至于已經(jīng)十幾年沒見，她還是可以一下子就記起路平的名字。
別想歪了，李清荷并沒有暗戀過路平，只是在90年代，諸如“女生比男生成熟的更早”、“男生都是很單純的”、“女生之間的彎彎繞繞太多”、“男生之間才有真友誼”等觀點(diǎn)已經(jīng)開始冒頭。
沒有接觸過縣城以外的世界的李清荷真的對(duì)這些觀點(diǎn)深信不疑，以至于當(dāng)她發(fā)現(xiàn)路平在一場(chǎng)考試后，趁教室沒人偷偷把排名在他前面的男生的鋼筆尖故意折斷、扔進(jìn)垃圾桶，還在那個(gè)男生崩潰翻找時(shí)冷眼旁觀，她覺得有的男生太恐怖了，再也不相信什么“真哥們兒”了。
從那之后，李清荷刻意保持著和路平的距離，能不和他交流就不說一句話。
現(xiàn)在，李清荷幾乎可以斷定，這哥們兒的嫉妒心又犯了。
她笑意盈盈，“那還要感謝你呀?！?/p>
路平皺眉，這跟他有什么關(guān)系？
“關(guān)我什么事？”
李清荷笑得更開心了，語氣卻冰冷:“對(duì)啊，關(guān)你什么事！”
教室里的其他人:“哈哈哈哈哈哈哈”
路平握著筆的手收緊，狠狠地把筆尖往桌上戳，那只筆報(bào)廢了。
李清荷同情了他手里的筆兩秒，雙手一攤:“最后重申一次，法律有一項(xiàng)原則——誰主張誰舉證，要是哪位覺得我作弊了，歡迎拿出證據(jù)來指控我。對(duì)了，拿臆想出來的過程當(dāng)做證據(jù)真的既沒品又沒腦哦～”
站了這么久真的有點(diǎn)累，李清荷自顧自坐下繼續(xù)抄寫。
等著吧，說錯(cuò)話也必須付出代價(jià)。
既沒品又沒腦的林文祥、袁佳怡以及路平等人:……。
教室里安靜了許久，直到林文祥甩下一句“繼續(xù)自習(xí)”，才慢慢有了點(diǎn)人聲。
林文祥出了教室后狠狠搓了兩下臉，這次不該這么莽撞，讓李清荷拿住了話里的漏洞頂了回來，還是太心急了。
下課的鈴聲響起，楊梅一屁股坐到李清荷左邊同桌的位置上。
“清荷，你太厲害了！如果是我被他們那么誣陷早就哭的說不出話了。”楊梅眼睛亮晶晶的。
王偉的聲音插進(jìn)來:“真有你的，不過你的成績到底怎么提升的?。壳竽愀嬖V我吧李姐～”
李清荷:“哈哈，過獎(jiǎng)。純純是天賦開始發(fā)力了，你們聽沒聽說過一句話——女孩子晚熟，上了高中就開竅了，嗯，我認(rèn)為這句話很有道理?！?/p>
“嗯，我好像聽過。”楊梅認(rèn)真道。
王偉:“我好像也聽過。”只不過是另一個(gè)版本。
三人插科打諢，聊的不亦樂乎。
下節(jié)課是物理，物理老師李平安提前到了教室。
“都回座位坐好，我要發(fā)試卷了，早一分鐘發(fā)你們就能早一分鐘糾正錯(cuò)誤，快快快?！?/p>
“唉——”
學(xué)生們無精打采地坐好，準(zhǔn)備迎接物理的無情洗禮。
“李清荷——”李平安停頓了一下，“97！”
老師們念成績一向是從高到低，說明李清荷物理也考的全班第一，如果白星和她分?jǐn)?shù)一樣，那基本上可以證明她是抄的白星的答案。
白星顯然也想到了這一點(diǎn)，他自以為隱晦地看了一眼李清荷，然后微微揚(yáng)起頭，期待物理老師下一個(gè)就叫他。
“羅平，90?！?/p>
羅平下意識(shí)看向白星，眉毛高挑，他也以為第二個(gè)叫到的人會(huì)是白星。
白星臉上的紅潤已經(jīng)消失，取而代之的是一抹灰敗，難道真的是他們誤會(huì)李清荷了？
“白星，89”
“哇——”臺(tái)下一片嘩然，他們是真的沒想到啊，白星的分?jǐn)?shù)比李清荷低。
物理老師皺眉，這群孩子怎么回事，89也不低，怎么還起哄呢？
他哪里知道，臺(tái)下的學(xué)生們正期待用白星的成績來驗(yàn)證自己的猜想，結(jié)果出來了，卻不是他們想的那一個(gè)。
白星面帶沉重接過試卷，這個(gè)成績對(duì)于普通人來說挺好了，可在他這里，差太遠(yuǎn)了。
試卷發(fā)完，物理老師開始講解錯(cuò)誤率最高的:“一個(gè)質(zhì)量為m 的小球通過輕繩懸掛在固定點(diǎn)O，繩長為L?，F(xiàn)給小球一水平初速度V0，使其在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)。若小球恰好能通過最高點(diǎn)……”
終于講完了，李老師口干舌燥，拿起保溫杯喝了一大口水，同時(shí)用手指指李清荷。
“那個(gè)，李清荷，你跟我來一趟辦公室?！?/p>