“得在曼谷建研發(fā)中心?！?林舟把方案推過去，封面貼著張便簽，

是蘇晚寫的 “用本地化數(shù)據(jù)集訓練”，字跡被咖啡洇過，邊緣微微發(fā)皺。

東南亞市場的拓展比想象中更棘手。當林舟在新加坡處理服務器部署時，

蘇晚正帶著團隊在清邁調(diào)試方言識別模型。視頻會議里，

她身后的白板寫滿了彎彎曲曲的泰文字母，鬢角的碎發(fā)被汗水粘在臉頰上。

“老撾語的敬語體系太復雜了?！?她對著鏡頭苦笑，指尖劃過屏幕上的錯誤日志，

“虛擬助教總把‘老師’叫成‘祖父’?！蹦翘焐钜?，林舟收到個加密文件。

解壓后是段代碼，注釋里藏著蘇晚畫的簡筆畫：兩個小人舉著寫滿公式的牌子，

背景是歪歪扭扭的佛塔。最下面有行小字：“在清邁大學的黑板上發(fā)現(xiàn)這個，

像不像當年圖書館的我們？”他盯著屏幕笑出了聲，

然發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)日志里跳出條異常記錄 —— 曼谷服務器的 CPU 使用率在凌晨三點驟升。

追蹤溯源后，林舟看見個熟悉的 IP 地址，正在反復調(diào)用他們的基礎算法庫。

破解加密協(xié)議時，他的心跳越來越快，

最后在代碼末尾發(fā)現(xiàn)行中文注釋：“試試在情感分析模型里加入合十禮的語義權重”。

視頻通話接通的瞬間，兩人同時開口：“你也沒睡？”蘇晚的背景里傳來寺廟的晨鐘聲。

她舉著手機轉(zhuǎn)向窗外，黎明的霞光正漫過鄭王廟的尖頂。

“剛在夜市買到本 1987 年的泰語編程教材?！?她翻到扉頁展示給他看，

泛黃的紙頁上有行鉛筆字：“技術會穿越語言的邊界”。半年后的東南亞發(fā)布會，

當虛擬助教用流利的越南語講解微積分時，臺下突然響起整齊的掌聲。林舟側頭看向蘇晚，

發(fā)現(xiàn)她正對著屏幕上跳動的數(shù)據(jù)流淚 —— 那是胡志明市的中學發(fā)來的實時反饋，

有個殘疾女孩用腳趾在平板上打字：“謝謝老師，我終于能聽懂物理課了?！睉c功宴上，

新加坡代理商舉著香檳打趣：“聽說你們的系統(tǒng)有個愛情彩蛋？” 林舟剛要解釋，

蘇晚已經(jīng)笑著...