每天早早起床背誦單詞和課文，課間休息時(shí)主動(dòng)向老師請(qǐng)教問(wèn)題，

放學(xué)后留在教室完成作業(yè)并預(yù)習(xí)第二天的課程。她還重新回到了文藝社團(tuán)，

積極參與社團(tuán)活動(dòng)，準(zhǔn)備在即將到來(lái)的全市中學(xué)生文藝匯演中一展風(fēng)采。

在準(zhǔn)備文藝匯演的過(guò)程中，蘇晴遇到了很多困難。她負(fù)責(zé)的節(jié)目是一個(gè)原創(chuàng)的舞蹈劇，

從劇本創(chuàng)作到舞蹈編排，都需要她親力親為。為了讓舞蹈動(dòng)作更加完美，

她每天都要練習(xí)幾個(gè)小時(shí)，常常累得渾身酸痛；為了讓劇情更加感人，她反復(fù)修改劇本，

查閱了大量資料。在這個(gè)過(guò)程中，陳軒默默地伸出了援手。他雖然依然很少說(shuō)話，

但卻會(huì)在蘇晴遇到困難時(shí)，遞上一杯溫水，或者給出一些中肯的建議。

蘇晴也逐漸放下了心中的芥蒂，和陳軒恢復(fù)了朋友關(guān)系。她明白，

有些感情雖然不能成為愛(ài)情，但依然可以是珍貴的友情。江辰看到蘇晴重新振作起來(lái)，

心里既欣慰又有些失落。他意識(shí)到，在這段感情中，自己忽略了蘇晴的感受，過(guò)于自我。

他主動(dòng)找到蘇晴，真誠(chéng)地向她道歉：“對(duì)不起，是我沒(méi)有照顧好你的情緒。

看到你現(xiàn)在這么努力，我才明白，我喜歡的那個(gè)女孩，是勇敢堅(jiān)強(qiáng)、閃閃發(fā)光的。

”第六章：破繭而出蘇晴看著江辰真誠(chéng)的眼神，心中的委屈和不滿漸漸消散。但她也深知，

感情的裂痕需要時(shí)間來(lái)修補(bǔ)。"我們都冷靜一段時(shí)間吧。"蘇晴輕聲說(shuō)，

"等彼此都成為更好的自己。"江辰點(diǎn)點(diǎn)頭，目光中滿是理解與期待。在接下來(lái)的日子里，

蘇晴將全部精力投入到全市中學(xué)生文藝匯演的籌備中。她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)反復(fù)打磨舞蹈劇《追光》，

從演員的表情管理到舞臺(tái)道具的細(xì)節(jié)，都親自把關(guān)。為了讓劇中一段獨(dú)舞更具感染力，

她連續(xù)一周泡在舞蹈室，對(duì)著鏡子糾正每個(gè)動(dòng)作的力度與角度。陳軒則利用課余時(shí)間，

為節(jié)目制作了一套智能燈光控制系統(tǒng)。當(dāng)他第一次在排練廳演示時(shí)，

隨著音樂(lè)節(jié)奏變換的光影瞬間將舞臺(tái)渲染得如夢(mèng)如幻。"這樣能更好地烘托劇情氛圍。

"陳軒推了推眼鏡...