很多動(dòng)作總是做不到位；唱歌時(shí)也容易緊張，聲音發(fā)顫。但她沒有氣餒，

主動(dòng)向舞蹈功底好的同學(xué)請(qǐng)教，利用課余時(shí)間反復(fù)練習(xí)。為了克服唱歌時(shí)的緊張情緒，

她每天都會(huì)對(duì)著空曠的操場(chǎng)大聲唱歌，漸漸地，她的歌聲越來越自信、越來越動(dòng)聽。

顧沉偶爾也會(huì)路過排練教室，有幾次正好看到蘇小棠在認(rèn)真排練。一開始，

蘇小棠看到他就會(huì)緊張得忘記動(dòng)作，臉漲得通紅。但隨著時(shí)間的推移，她學(xué)會(huì)了專注于表演，

不再被外界干擾。顧沉有時(shí)也會(huì)在一旁安靜地觀看，偶爾還會(huì)給她提出一些建議。

“你的舞蹈動(dòng)作比之前流暢了很多，但唱歌時(shí)可以再投入一些感情，把自己融入到角色中。

”有一次，顧沉對(duì)蘇小棠說。蘇小棠認(rèn)真地點(diǎn)頭，把他的話記在心里。從那以后，

她更加努力地揣摩角色的情感，在表演時(shí)盡力將自己的情感融入其中。終于，

到了文化藝術(shù)節(jié)正式演出的日子。蘇小棠穿著精心準(zhǔn)備的演出服，站在后臺(tái)等待上場(chǎng)。

她的手心微微出汗，心跳快得幾乎要沖出胸腔，緊張和期待交織在一起。

當(dāng)主持人念到他們班級(jí)的節(jié)目時(shí)，她深吸一口氣，走上了舞臺(tái)。舞臺(tái)燈光亮起的那一刻，

蘇小棠看到了臺(tái)下密密麻麻的觀眾，其中也包括顧沉。她定了定神，隨著音樂響起，

開始了表演。她的歌聲清脆悅耳，舞蹈動(dòng)作雖然不算特別專業(yè)，但充滿了熱情和感染力。

她將角色的喜怒哀樂完美地展現(xiàn)了出來，仿佛自己就是那個(gè)角色。整個(gè)表演過程中，

臺(tái)下不時(shí)響起熱烈的掌聲。當(dāng)表演結(jié)束，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲時(shí)，蘇小棠的眼眶濕潤(rùn)了。

她知道，自己的努力沒有白費(fèi)。在走下舞臺(tái)的那一刻，她與顧沉的目光相遇，

看到他微笑著向自己豎起大拇指，她的心里像吃了蜜一樣甜。

這次演出讓蘇小棠在學(xué)校里的知名度大大提高。走在校園里，

會(huì)有同學(xué)主動(dòng)和她打招呼；課間休息時(shí)，也會(huì)有人圍過來詢問她的學(xué)習(xí)方法和表演經(jīng)驗(yàn)。

蘇小棠終于體會(huì)到了被人關(guān)注的感覺，而這一切，

都要感謝那個(gè)勇敢邁出第...