燕景行端坐在窗前，給自己制定將來(lái)的計(jì)劃。
最近發(fā)生了太多事情，他都沒(méi)時(shí)間靜下心來(lái)好好整理想法。
——首先，他要把剛才夢(mèng)見(jiàn)的東西看作是真實(shí)不虛的，或者最起碼是具備某種強(qiáng)烈意義的象征。
沒(méi)有特別的理由，只是燕景行的直覺(jué)罷了，或者說(shuō)單純是他想要這樣做。
“都已經(jīng)在現(xiàn)實(shí)中看到那種東西了，不論多么稀奇古怪的發(fā)展，都不該感到驚訝了吧?！?/p>
他一邊轉(zhuǎn)筆一邊心想。
關(guān)于夢(mèng)中看到的景象，最關(guān)鍵的顯然就是那兩位女性；將自己的猜測(cè)貫徹到底，燕景行認(rèn)為那兩人的真身，很有可能是成年人時(shí)期的季春藻和謝玉芝。
在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步考慮，一個(gè)不可思議的結(jié)論便順理成章地產(chǎn)生：
“……呃，難道說(shuō)，我看到了未來(lái)？”
而且在那個(gè)“未來(lái)”里，她們好像都變成很厲害的人了——這同樣是一種直覺(jué)，畢竟畫(huà)面持續(xù)的時(shí)間很短暫，他只是從畫(huà)面?zhèn)鬟_(dá)給他的氛圍上判斷。
燕景行一邊思考，一邊在紙上記錄。
總之，以上猜測(cè)不但大膽，還充滿(mǎn)了他本人的獨(dú)斷、臆測(cè)，但他還是決定沿著這個(gè)方向思考。
“我又該做什么呢？既然我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這個(gè)世界的危險(xiǎn)和不同尋常之處，又知道周?chē)陀形磥?lái)能成長(zhǎng)起來(lái)的人，那首先要做的第一件事……”
筆尖在紙上用力一戳。
“就是抱她們的大腿?！彼?，“春藻的大腿倒是很好抱，保持現(xiàn)在的朋友關(guān)系就好。但謝玉芝的話(huà)，我完全不熟。”
好在春藻和她很熟。而且從昨天季春藻的表現(xiàn)來(lái)看，女孩從來(lái)沒(méi)有放棄說(shuō)服她的打算。
假如計(jì)劃這么能成功，兩邊就能熟絡(luò)起來(lái)了。
“不過(guò)，要是‘靈體水蛭’真的要過(guò)一兩年才能出現(xiàn)，是不是有點(diǎn)太久了？”
想了想，燕景行暫時(shí)將這個(gè)問(wèn)題放下。
“算了，反正夢(mèng)里的謝玉芝不像是初中畢業(yè)的年紀(jì)；而且假如那是真的，就說(shuō)明她遲早會(huì)認(rèn)識(shí)到世界的真面目……不急不急。”
而除此以外，燕景行還在夢(mèng)中看到了一座黑色的高塔，以及之前就見(jiàn)到過(guò)的宇航員。
“那家伙一聲不吭，又是什么意思呢？”
關(guān)于“宇航員”的情報(bào)不足，再如何思考都是得不出答案的，他嘆了口氣，只能放棄。
“那第二件事，就是找到那座塔。”
這是神秘兮兮的宇航員唯一做出的明確指引。
不過(guò)，那座黑塔究竟在哪里？在地球上嗎？看周?chē)L(fēng)景實(shí)在不像，不管是荒野上縈繞的奇怪霧氣，還是云層中的紅色閃電……
也就是異世界，或者外星球？
總之，不是現(xiàn)在的自己有辦法去的地方。
想到這里，燕景行又聯(lián)想到了另一件事：
——所謂的外星生物，真的是外星生物嗎？
不，他當(dāng)然不是懷疑超自然生物的存在，問(wèn)題是，它們也可以不是來(lái)自外星，比如某種鬼怪，或是異世界的生物，為什么季春藻認(rèn)定它一定是“外星生命”呢？
“嗯，真是個(gè)值得考慮的問(wèn)題?！?/p>
燕景行抬起頭，看到天空的顏色逐漸明亮起來(lái)。從東方升起的旭日，將晨曦的光芒遍布海邊小鎮(zhèn)的每個(gè)角落。
新的一天已經(jīng)開(kāi)始了。
“去和春藻商量一下吧?！彼芸炷枚ㄖ饕狻?/p>
*
來(lái)到教室，燕景行放下書(shū)包后的第一件事就是走向后排，不過(guò)季春藻的座位上并沒(méi)有人。
這時(shí)，一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的嬌小人影飛奔著跑入教室，差點(diǎn)一頭撞上他。
“春藻……？你這是怎么了？”
他有點(diǎn)疑惑地看著她。
“對(duì)了，你來(lái)得正好，我有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你。為什么你覺(jué)得你看到的那些東西是來(lái)自外星的？”
季春藻睜大明亮的眼睛，好像在說(shuō)“你問(wèn)的是什么話(huà)？”
“外星人就是外星人啊，一眼就看出來(lái)了吧，還有別的可能性嗎？”
……還真是符合她風(fēng)格的回答。
說(shuō)起來(lái)，春藻她好像提過(guò)，不相信鬼怪的存在，“要相信科學(xué)”之類(lèi)的話(huà)……
“不說(shuō)這個(gè)了！”
女孩一把抓住男生的袖子，她刻意壓抑了音量，卻還是能聽(tīng)出語(yǔ)氣中的急躁。
“它們又出現(xiàn)了！”
“?。俊?/p>
“是靈體水蛭！它們又一次出現(xiàn)了，就在鎮(zhèn)中心附近，和上次差不多的地方！”
“你上次不是說(shuō)隔一兩年才有可能嗎？”
“我……我不知道……”她搖了搖頭，臉上的表情看得出迷茫，“我總共才見(jiàn)過(guò)三次，中間隔著的時(shí)間又以年為計(jì)……”
難道是最近出現(xiàn)的變化？燕景行心想，樣本量實(shí)在太少，談不上有任何規(guī)律可言。
“總之，我們放學(xué)后一起去吧！”
季春藻的聲音很大，班上的同學(xué)們幾乎都能聽(tīng)見(jiàn)，這個(gè)時(shí)候難免會(huì)有人用古怪的目光打量他們。
不過(guò)，現(xiàn)在的燕景行已經(jīng)漸漸開(kāi)始習(xí)慣這種事了。
*
放學(xué)后，天色漸暗，燕景行再一次來(lái)到白月鎮(zhèn)中心的商業(yè)街。
這次是和季春藻一起出校門(mén)。
“話(huà)說(shuō)回來(lái)，不到周末的話(huà)，大隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)該還在宿舍而不是補(bǔ)習(xí)學(xué)校，就算看到‘靈體水蛭’襲擊人類(lèi)，你的方法也用不上了吧。”
“不，她在的。”季春藻搖搖頭?！拔姨氐厝ニ嗬飭?wèn)過(guò)，玉芝雖然是住校生，但每天課后都要來(lái)鎮(zhèn)里上補(bǔ)習(xí)班，她還特地為此和學(xué)校申請(qǐng)過(guò)?！?/p>
“她可真刻苦?！毖嗑靶蓄H為感慨。他在城里上學(xué)的時(shí)候就有這樣的同學(xué)，所有課后時(shí)間和節(jié)假日都被各種課外補(bǔ)習(xí)填滿(mǎn)，簡(jiǎn)直成了學(xué)習(xí)機(jī)器。
“就是說(shuō)啊，總覺(jué)得難以想象?！?/p>
兩人偷偷找了個(gè)對(duì)面的巷口，躲在不至于引人注目的電線(xiàn)桿后面，正好能盯住不遠(yuǎn)處這棟灰色的三層建筑物，這次是真的在監(jiān)視了。
“你打算怎么做？”
“等到‘靈體水蛭’一降臨，我就直接沖出去，把她從里面拽出來(lái)。”
季春藻握緊拳頭，十分自信。
“這……你打算用這種強(qiáng)硬的手段？辦得到么？”
“我一個(gè)人可能不行，不是還有你嗎？”小姑娘笑嘻嘻地說(shuō)，“你一個(gè)男生，總不至于力氣還不如她吧。”
燕景行有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)。讓我去襲擊女生？真虧你想得出來(lái)。
“不是這個(gè)問(wèn)題。還記得她家的司機(jī)吧？他說(shuō)不定就在這附近守著呢。”
“……！”
季春藻的表情一下子僵住了，好不容易才繃住，慌慌張張地說(shuō)道：
“那，那就采取planB!等到‘水蛭’一出現(xiàn)，我就跑進(jìn)去找到玉芝，說(shuō)服她出來(lái)！”
果斷改成說(shuō)服了啊。
“你最好真的能說(shuō)得動(dòng)?！?/p>
“假如她不肯跟我一起出來(lái)，我就……我就跪下來(lái)抱住她的大腿，在所有人的面前一把鼻涕一把淚地懇求她，”輕哼一聲，長(zhǎng)發(fā)女孩的表情又恢復(fù)了自信滿(mǎn)滿(mǎn)，“這樣一來(lái)，謝玉芝就算是為了制止我繼續(xù)鬧下去，都得乖乖聽(tīng)話(huà)?！?/p>
把當(dāng)眾撒潑說(shuō)得那么自豪，你可真是個(gè)人才。
燕景行忍不住嘆了口氣。
一般人可能做不到這種事，自尊心敏感的初中生就更不可能做到，其中臉皮要更薄點(diǎn)的女生那是萬(wàn)萬(wàn)不可能做到。
但季春藻這個(gè)人顯然是“跳出三界外、不在五行中”，她說(shuō)不定真能做得出來(lái)……
事情真要發(fā)展到那一步，我還是阻止她比較好吧。
“等等，你看！那邊好像又進(jìn)去了一個(gè)奇怪的人?！?/p>
沉思的燕景行抬起頭，按照她指的方向望向補(bǔ)習(xí)班的入口，有個(gè)人的背影正慢慢往樓道里走。
中年男子步履蹣跚，身體搖搖晃晃，在他緩慢僵硬的動(dòng)作里，有種說(shuō)不出的怪異感。
那不是……
頭發(fā)斑禿的中年男子，在他眼中有種微妙的熟悉感。
“景行，你不覺(jué)得這人很眼熟嗎？”
“是很眼熟，什么地方見(jiàn)過(guò)呢?！?/p>
他摸了摸下巴。作為好好學(xué)習(xí)的初中生，生活無(wú)非是學(xué)校家里兩點(diǎn)一線(xiàn)，休息日最近則一直和春藻呆在一起，除了這里以外，他去過(guò)的地方其實(shí)很有限。
“——啊對(duì)了，是電影院里那個(gè)……”
“——被水蛭襲擊的那個(gè)！”
燕景行和季春藻同時(shí)想起來(lái)了這個(gè)人，年輕人們對(duì)視一眼，兩人的表情都變得嚴(yán)肅起來(lái)。
“一直以來(lái)，我都有件事我忘記問(wèn)你了。”
燕景行問(wèn)道。
“你當(dāng)時(shí)和我說(shuō)，要讓我看到被外星人襲擊的證據(jù)，但那天我們是直接從影院里出來(lái)了，并沒(méi)有看到后來(lái)的事情……所以，那些被靈體水蛭吃掉大腦的人，會(huì)變成什么樣？”
季春藻咬著大拇指，她的神情中帶著些微恐懼。
“會(huì)變得渾渾噩噩，精神失常，最后……死亡?！?/p>
“你見(jiàn)過(guò)？”
“不是的，是在第一次確認(rèn)有人遭受外星生物襲擊后，我特地去問(wèn)的。就算‘水蛭’們被宇航員在電影院當(dāng)場(chǎng)殺死，受害者被襲擊的結(jié)果卻沒(méi)有改變。這都過(guò)了好幾天，怎么看都該死了……”
“就算不死，常理而言，腦部缺失肯定會(huì)導(dǎo)致精神失常吧？”
燕景行皺著眉頭分析。
“他家里人注意到不正常后，難道不應(yīng)該會(huì)把他關(guān)在家中，或是送到醫(yī)院？起碼不可能像那樣大模大樣地在街上逛?！?/p>
何況，男人還走進(jìn)了那棟補(bǔ)習(xí)班所在的教室。不論是不是巧合，他們都不可能置之不理。
情況……好像有點(diǎn)不太對(duì)勁。
“要進(jìn)去嗎？”
他低聲詢(xún)問(wèn)朋友的意見(jiàn)。
“進(jìn)去！”
季春藻咬牙說(shuō)道。
……
兩人小心翼翼地走入掛著“奇樂(lè)教育中心”的門(mén)口。
這棟補(bǔ)習(xí)學(xué)校分好幾個(gè)老師，時(shí)不時(shí)有老師和學(xué)生在走廊上來(lái)往。好在他們都是相近年紀(jì)的初中生，而且全是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的，倒是不顯眼。
沒(méi)有人注意到有倆壓根不是學(xué)生的人混進(jìn)來(lái)。
但是……
“那個(gè)人呢？”
在走廊上轉(zhuǎn)了一圈，他們卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)那家伙的人影。
中年男子的樣貌很顯眼，他們不至于看不見(jiàn)。但在進(jìn)入這棟樓里后，對(duì)方就像是憑空消失了一樣。
“會(huì)不會(huì)是到教室或者辦公室里面去了？”
燕景行和季春藻兩個(gè)人偷偷摸摸地從窗戶(hù)往里面張望，還差點(diǎn)被坐在其中一個(gè)班級(jí)里的謝玉芝發(fā)現(xiàn)。最后，他們來(lái)到了走廊最里側(cè)的那一間。
這里是辦公室，他們剛想推開(kāi)門(mén)縫往里面偷看，然后——
門(mén)就打開(kāi)了。
一個(gè)熟悉的人影端著玻璃保溫杯站在門(mén)口。
是高老師。
她皺著眉頭看向兩人，自己班上的學(xué)生她當(dāng)然不可能不認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)日的時(shí)候被同班女生約出來(lái)一起逛街，結(jié)果被班主任撞見(jiàn)了，而他的監(jiān)護(hù)人則是和班主任同一間辦公室的老師……
燕景行不免有種兩眼一黑的感覺(jué)，這和周末說(shuō)服叔叔讓自己出去玩可是兩碼事；順便一提，他還聽(tīng)到了身邊女孩緊張兮兮咽唾沫的聲音。
“你們倆在這里做什么？算了，先……”
高老師用指節(jié)頂住自己的眉心，神態(tài)又是生氣，又是疲倦。
“現(xiàn)在這等著，我有客人要招待，待會(huì)兒有話(huà)對(duì)你們說(shuō)?！?/p>
說(shuō)罷，她轉(zhuǎn)身又回去了。
這時(shí)，他們倆全都看見(jiàn)了——
那個(gè)遭遇“靈體水蛭”襲擊，理應(yīng)被吃了腦子的男人，正安靜地坐在辦公室的椅子上。
他似乎注意到了男孩女孩的視線(xiàn)，動(dòng)作僵硬地將腦袋朝這邊轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，稀疏的頭發(fā)一縷縷搭在額頭上。渾濁無(wú)神的瞳孔鑲嵌在青白色的浮腫面龐上，嘴角一點(diǎn)點(diǎn)上揚(yáng)，扯起一個(gè)怪異的弧度。