按照他手計(jì)11.30的成績(jī)，已經(jīng)達(dá)到了國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員的標(biāo)準(zhǔn)。

張冠知道自己在體育方面并沒有過人的天賦，

而如今他在起跑慢了的情況下還能夠跑出11秒30的成績(jī)，這說明一定是系統(tǒng)的功勞。

特別是當(dāng)技能效果結(jié)束后，張冠明顯感覺速度下降，更說明了這一點(diǎn)。

“新手任務(wù)：使用一次技能完成，解鎖時(shí)間顯示?！毕到y(tǒng)的聲音響起的同時(shí)，

一個(gè)類似于多功能計(jì)時(shí)牌的東西出現(xiàn)在張冠腦海中。

“時(shí)間顯示可以精確的顯示出運(yùn)動(dòng)所花費(fèi)的時(shí)間、所剩下的時(shí)間、回合時(shí)間等，

具體顯示類型隨運(yùn)動(dòng)類型而變更?！睆埞谧屑?xì)的閱讀了提示的內(nèi)容，

確定這大概就是一種計(jì)時(shí)的功能。遠(yuǎn)處，省田徑隊(duì)的周教練望著終點(diǎn)處的張冠，皺起了眉頭。

“他起跑走神了，慢了一秒，應(yīng)該是10秒30。

這速度都已經(jīng)接近國(guó)家級(jí)運(yùn)動(dòng)健將的水平了。奇怪了，這個(gè)學(xué)校我也去挖過人，

怎么以前沒見過這家伙?！蹦贻p運(yùn)動(dòng)員的選拔也是他的工作之一，

因此對(duì)于地方上有哪些好苗子，周教練也是有所了解的，但眼前的張冠對(duì)周教練來說，

顯然是個(gè)陌生人。張冠去除掉走神的時(shí)間，他的表現(xiàn)正好滿足了國(guó)家級(jí)運(yùn)動(dòng)健將的達(dá)標(biāo)成績(jī)。

“小周，或許咱們隊(duì)里這次真的撿到寶了?！崩险呖觳较蚯?，

接著說道：“給我去查查這小子的資料，我得讓他再跑一次！”張冠再次站在起跑線上，

覺得周圍的氣氛有些莫名其妙。其他的考生都已經(jīng)離去，

就連原本的在終點(diǎn)計(jì)時(shí)的考官也換成了一個(gè)老者和一個(gè)中年人?；叵肫饎倓偟氖虑椋?/p>

張冠越是覺得心里不安。既然成績(jī)有效，那為什么還要在跑一次？在一團(tuán)疑惑中，

張冠站在了跑道上。腦海中，那個(gè)綠色的圖標(biāo)依然浮現(xiàn)在那里，但此刻灰色已經(jīng)盡去，

又可以再次使用了?！案骶透魑?，預(yù)備……”發(fā)令員舉起了發(fā)令槍，

而這一次張冠并沒有走神，隨著“砰”的一聲槍響，張冠軍立即沖了出去，

而且在沖出去的霎那間，張冠再次激活了“沖刺”的技能。張冠邁開...