顯得經(jīng)常被翻閱——事實(shí)上她只讀過前十頁。走進(jìn)教室時(shí)，林簌簌先在門口停頓了三秒，

目光輕柔地掃過全場，像是在尋找合適的位置，實(shí)則是在評估哪里最能被注意到。

第三排靠窗的位置不錯(cuò)，陽光會(huì)為她的側(cè)臉打上柔光。她輕盈地走過去，

放下包的動(dòng)作刻意放緩，

確保帆布包上那個(gè)不太顯眼但識(shí)貨的人能認(rèn)出來的小眾設(shè)計(jì)師logo朝外。

一個(gè)身影在她斜后方落座。林簌簌用余光瞥見一雙修長的手和質(zhì)地優(yōu)良的襯衫袖口。

心下一動(dòng)，但她堅(jiān)持完成當(dāng)前戲碼——專注看書時(shí)被某個(gè)詩句打動(dòng)，微微翹起嘴角，

指尖輕輕劃過書頁，然后若有所悟地望向窗外。“佩索阿的詩？

”一個(gè)清冷的聲音從后方傳來，“不過你的書拿反了。”林簌簌一驚，

低頭確認(rèn)時(shí)果然看見封面上下顛倒。她的臉頰瞬間發(fā)熱，但仍保持著鎮(zhèn)定將書轉(zhuǎn)回來，

輕聲細(xì)語：“謝謝提醒，我剛才想詩句想得出神了?！彼D(zhuǎn)過身，正式看向說話的人。

他眉目疏朗，鼻梁高挺，穿著簡單的白色襯衫卻顯得格外挺拔。

但最讓她心驚的是那雙眼睛——過于清明，仿佛能看透所有偽裝?！安豢蜌?。

”他沒有多余表情，“我是顧棲，周教授帶的博士生，今天來聽課?！薄傲煮?/p>

”她微微頷首，確保這個(gè)角度最能展現(xiàn)她練習(xí)過無數(shù)次的下頜線，“很高興認(rèn)識(shí)你。

”她的聲音刻意放輕，像是怕驚擾了課堂的寧靜。

顧棲的視線在她臉上停留片刻：“你平時(shí)也這樣說話嗎？像在讀一首輕柔的詩，

每個(gè)字都精心測量過輕重。”林簌簌的心跳漏了一拍，強(qiáng)笑道：“你真會(huì)開玩笑。

”“也許吧?！鳖櫁D(zhuǎn)回面前的書本，結(jié)束了對話。一整堂課，林簌簌心神不寧。

教授講的內(nèi)容她幾乎沒聽進(jìn)去，全部精力都用在維持人設(shè)和應(yīng)對突發(fā)狀況上。

她幾次試圖重建氛圍，卻總在開口前被顧棲仿佛洞悉一切的眼神逼退。下課鈴響時(shí)，

她匆忙收拾東西，卻聽見身邊人輕聲說：“表演很努力，但破綻太多。下次記得，

真正沉浸在詩中的人不會(huì)...