文學(xué)院行政樓走廊上，我遇到了剛開完會的張教授。
“沈教授，”他叫住我，“聽說你今天去聽設(shè)計學(xué)院的課了？”
我心頭一緊。消息傳得這么快？
“跨學(xué)科交流而已?！蔽移届o地回答。
“年輕人多學(xué)習(xí)是好事。”他笑容和藹，眼神卻銳利，“不過也要注意交往對象。那個李尋...名聲不太好?！?/p>
我握緊手中的筆記本：“謝謝關(guān)心，但我有自己的判斷?！?/p>
“當(dāng)然當(dāng)然。”他拍拍我的肩，“對了，下個月職稱評審，你的材料準(zhǔn)備得怎么樣了？”
這明顯的暗示讓我胃部一緊。張教授是評審委員會成員。
“正在準(zhǔn)備?！蔽液喍袒卮稹?/p>
院長辦公室門口，我深吸一口氣才敲門。王院長正在批閱文件，抬頭示意我坐下。
“子衿啊，”他摘下老花鏡，“聽說你和設(shè)計學(xué)院的李尋走得很近？”
又是這件事。我強(qiáng)忍不快：“只是學(xué)術(shù)交流。他對古典文學(xué)有些獨(dú)特見解?！?/p>
“學(xué)術(shù)交流當(dāng)然好。”院長嘆氣，“但他的私生活...你知道教師圈里的傳聞吧？”
“略有耳聞?！蔽矣舶畎畹鼗卮稹?/p>
“正在職稱評審的關(guān)鍵期?！痹洪L意味深長地說，“這個節(jié)骨眼上，任何負(fù)面新聞都可能影響評審結(jié)果。你明白我的意思嗎？”
我猛地抬頭：“您是在暗示我遠(yuǎn)離他？”
“我只是提醒你注意影響?！痹洪L遞給我一份文件，“畢竟你是我們院的青年骨干，明年還有望競爭‘青拔’人才計劃?！?/p>
離開院長辦公室，我的心情復(fù)雜到極點(diǎn)。院長的警告再明顯不過：接近李尋可能影響我的職業(yè)前景。
走在暮色中的校園小路上，我不斷回放今天與李尋的對話。他對文學(xué)的見解，對設(shè)計的熱情，還有那種真誠的交流態(tài)度...這些與傳聞中的“情場浪子”形象相去甚遠(yuǎn)。
手機(jī)響起，是李尋發(fā)來的短信：“剛想到一個觀點(diǎn)——《紅樓夢》中大觀園的設(shè)計其實(shí)是一種三維敘事，與你的空間理論不謀而合。有興趣明天討論嗎？”
我盯著屏幕，手指懸在鍵盤上。理智告訴我要保持距離，但內(nèi)心深處，有個聲音在催促我回復(fù)“好”。
就在我猶豫時，又一條信息進(jìn)來：“對了，蘇婉可能會找你麻煩。她有些...執(zhí)念。如果她做了什么，請告訴我?！?/p>
蘇婉？我突然想起院長和張教授的異常關(guān)注。會不會是...
我快速回復(fù)：“明天下午三點(diǎn)，圖書館怎么樣？”
他的回復(fù)幾乎是立刻就到了：“期待見面。不過提前聲明，我可能比想象中更難對付?！?/p>
看著這條信息，我不自覺笑了。或許，這場“狩獵游戲”正在變成一場真正的智力冒險。而更可怕的是，我發(fā)現(xiàn)自己開始期待與他的每一次交鋒、交集。
回到公寓，我打開筆記本，在“李尋研究檔案”上添加了新發(fā)現(xiàn)：
1.文學(xué)造詣深厚，尤其擅長古典文學(xué)
2.設(shè)計理念與我的研究高度契合
3.前女友數(shù)量可能被夸大
4.與蘇婉關(guān)系復(fù)雜
最后，我猶豫了很久，還是加上一條：
5.對他的興趣已超出研究范疇
寫完這行字，我像燙到手一樣合上筆記本。
“該死，”我自言自語，“我該不會真的喜歡上研究對象了吧？”