李沫沫臉上的笑容幾乎要盛不下那份從心底溢出來的狂喜！5%好感度！新手禮包！到手了！知識(shí)！高三全科知識(shí)！她有救了！
什么科，什么勇士王朝，什么林瑜昇探究的眼神……此刻在她心里都變得無足輕重！那本《勇士王朝》被她隨意地夾在胳膊下，她對(duì)著林瑜昇和他那幾個(gè)明顯也對(duì)她手里的書和她這個(gè)人產(chǎn)生了好奇的同伴，露出一個(gè)更加燦爛但明顯帶著“趕時(shí)間”意味的笑容。
“是??！科真的很厲害！”她語速輕快地重復(fù)了一句，眼神卻已經(jīng)飄向了書店門口的方向，“那個(gè)……林同學(xué)，你們繼續(xù)逛哈！我得趕緊回家吃飯了，我媽催得緊！下次聊！拜拜！” 她甚至沒等林瑜昇回應(yīng)，就抱著書，像只歡快的小鹿，腳步輕快地朝著收銀臺(tái)跑去，迅速結(jié)賬，然后頭也不回地沖出了書店大門。
留下林瑜昇和他的幾個(gè)朋友站在原地，面面相覷。
“呃……這就走了？”一個(gè)同伴撓了撓頭。
林瑜昇看著那個(gè)迅速消失在書店玻璃門外的紅色身影（李沫沫今天穿的是灰色T恤，但運(yùn)動(dòng)后視覺殘留讓他感覺是紅色），心里那點(diǎn)剛剛升起的、因?qū)Ψ秸務(wù)摽茽柖a(chǎn)生的興趣和一絲微妙的懷疑（連續(xù)兩個(gè)周末偶遇？），隨著李沫沫這干脆利落、毫不拖泥帶水的離開，反而奇異地消散了不少。
他微微松了口氣?？磥怼娴氖乔珊希渴亲约合攵嗔?？畢竟，如果真是刻意接近，話題剛打開，正是加深了解的好時(shí)機(jī)，怎么會(huì)走得這么急？
“可能家里真有事吧。”林瑜昇搖搖頭，把這點(diǎn)小插曲拋在腦后，對(duì)同伴們說，“走，買水去，渴死了?！?/p>
* * *
李沫沫幾乎是飛回家的。書包被她甩在玄關(guān)，連鞋都沒顧上好好換，就沖進(jìn)了自己的房間，反鎖了門。
“系統(tǒng)！系統(tǒng)！我的新手禮包！知識(shí)膠囊！” 她迫不及待地在心里呼喚。
【叮！‘高三全科基礎(chǔ)知識(shí)速成膠囊x1’已發(fā)放至系統(tǒng)空間，宿主可隨時(shí)提取使用。】
隨著冰冷的電子音提示，李沫沫感覺自己的意識(shí)似乎觸碰到了一個(gè)虛擬的“空間”。一枚通體散發(fā)著柔和淡藍(lán)色光芒、大小形狀和普通感冒膠囊別無二致的藥丸，靜靜地懸浮在其中。
她心念一動(dòng)。
刷！
那枚藍(lán)色的膠囊，憑空出現(xiàn)在她攤開的掌心里。入手微涼，帶著一種奇異的、非金非玉的質(zhì)感。
李沫沫屏住呼吸，小心翼翼地捏起這枚寄托著她全部希望的膠囊，湊到眼前，借著臺(tái)燈的光線，翻來覆去地仔細(xì)查看。膠囊外殼是半透明的藍(lán)色，里面似乎包裹著某種微微流動(dòng)的、散發(fā)著星沙般微光的物質(zhì)，看不出具體是什么成分。
她猶豫了一下，沒敢把膠囊拆開。萬一拆開失效了呢？這可是她拼著“社死”風(fēng)險(xiǎn)攻略林瑜昇才換來的寶貝！
深吸一口氣，李沫沫走到書桌前，倒了一杯溫開水。她捏著那枚小小的藍(lán)色膠囊，帶著一種近乎朝圣般的虔誠，將它放入口中，端起水杯，仰頭，咕咚一聲咽了下去。
膠囊順著食道滑落，沒什么特別的感覺。
一秒……兩秒……三秒……
李沫沫緊張地等待著。難道沒效果？還是吃法不對(duì)？
就在她心里開始打鼓，懷疑是不是被系統(tǒng)耍了的時(shí)候——
嗡！
一股難以言喻的清涼感，如同初春解凍的溪流，瞬間從胃部擴(kuò)散開來，沿著脊椎，直沖頭頂！這股清涼并不刺激，反而帶著一種溫和的撫慰感，迅速席卷了她整個(gè)大腦。
緊接著，一幕幕清晰的畫面、一段段熟悉的文字、一個(gè)個(gè)曾經(jīng)讓她抓耳撓腮的公式和概念，如同被按下了快退鍵后又被精準(zhǔn)定位播放的電影膠片，以一種匪夷所思的速度和清晰度，在她腦海中飛速掠過、沉淀、重組！
語文課本里那些拗口的古文注釋、要求背誦的篇章段落……
數(shù)學(xué)書上那些復(fù)雜的函數(shù)圖像、公式推導(dǎo)過程……
英語單詞表上密密麻麻的詞匯和例句……
歷史書上重大事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、意義……
政治課本里枯燥的概念、原理、方法論……
還有那讓她深惡痛絕的地理、政治知識(shí)點(diǎn)……
甚至是她完全用不上的理科知識(shí)都有。
那些曾經(jīng)被時(shí)間沖刷得模糊不清、甚至徹底遺忘在角落的“高三全科基礎(chǔ)知識(shí)”，此刻如同被拂去塵埃的明珠，清晰地、牢固地、分門別類地鑲嵌在她記憶宮殿的每一個(gè)角落！
李沫沫猛地瞪大了眼睛，瞳孔因?yàn)闃O度的震驚和狂喜而劇烈收縮！
她幾乎是撲到書桌前，顫抖著手，一把抓起桌面上攤開的、之前對(duì)她來說如同天書的《高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)資料》。
看懂了！
公式的含義，推導(dǎo)的邏輯，模型的構(gòu)建……雖然還達(dá)不到舉一反三、融會(huì)貫通的程度，但至少，每一個(gè)字、每一個(gè)符號(hào)、每一個(gè)圖示，她都看懂了！不再是陌生的天書，而是變成了可以理解、可以嘗試去掌握的“知識(shí)”！
“天吶……真的……真的有效！” 李沫沫激動(dòng)得聲音都在發(fā)抖，眼圈瞬間就紅了。巨大的狂喜如同海嘯般將她淹沒，她甚至想仰天大笑幾聲，又怕驚擾了鄰居。
她立刻又抓起旁邊的數(shù)學(xué)《五年高考三年模擬》，翻到解析幾何部分，曾經(jīng)讓她望而卻步的橢圓、雙曲線方程……
能看懂！參數(shù)的意義，焦點(diǎn)的位置，離心率的計(jì)算……基礎(chǔ)概念清晰無比！
“哈哈哈！老娘終于不是文盲了！” 李沫沫再也忍不住，抱著書在房間里興奮地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，像個(gè)終于得到了心愛玩具的孩子。
巨大的動(dòng)力瞬間充盈全身！距離高考只剩下三個(gè)多月！每一分每一秒都不能再浪費(fèi)了！
她沖到書桌前坐下，一把扯過那疊還沒來得及寫的空白模擬卷和練習(xí)冊(cè)，拿出筆，眼神銳利，充滿了前所未有的干勁！
“刷題！開干！”
筆尖在紙面上飛快地滑動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲響。選擇題，填空題，基礎(chǔ)的概念題……那些依靠著“基礎(chǔ)知識(shí)速成膠囊”剛剛找回記憶的知識(shí)點(diǎn)，此刻化作了清晰的解題思路。她下筆如有神助，速度極快，一個(gè)個(gè)空白的區(qū)域被迅速填滿。
“爽！太爽了！” 李沫沫一邊寫，一邊在心里吶喊。這種“知識(shí)在手，下筆不愁”的感覺，是她上輩子高三時(shí)從未體會(huì)過的暢快淋漓！
然而，這份暢快并沒有持續(xù)太久。
當(dāng)她志得意滿地翻到數(shù)學(xué)卷子最后一道壓軸大題時(shí)，臉上的笑容瞬間僵住了。
題目很長，條件復(fù)雜，涉及函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、數(shù)列的綜合運(yùn)用。
李沫沫凝神細(xì)看。
基礎(chǔ)知識(shí)……她有。函數(shù)的基本性質(zhì)？懂。導(dǎo)數(shù)的幾何意義？懂。數(shù)列的求和公式？也懂。
但是……當(dāng)這些知識(shí)點(diǎn)以如此復(fù)雜的方式組合在一起，需要她靈活運(yùn)用、構(gòu)建模型、進(jìn)行多步推理和計(jì)算時(shí)……她的腦子，卡殼了。
她嘗試著在草稿紙上寫寫畫畫，列出已知條件，回憶相關(guān)公式……可思路就像一團(tuán)亂麻，怎么也理不清頭緒。那些剛剛還清晰無比的基礎(chǔ)概念，在面對(duì)這種高階的綜合運(yùn)用時(shí)，仿佛變成了散落一地的積木，她知道每一塊是什么，卻不知道如何把它們拼成題目要求的那座宏偉城堡。
“怎么會(huì)這樣？”李沫沫皺緊了眉頭，筆尖煩躁地點(diǎn)著草稿紙，發(fā)出噠噠的輕響。一股熟悉的、名為“學(xué)渣”的無力感再次悄然爬上心頭。
【叮！檢測到宿主困惑?！?冰冷的系統(tǒng)提示音適時(shí)響起，【系統(tǒng)提示：‘高三全科基礎(chǔ)知識(shí)速成膠囊’僅解鎖對(duì)應(yīng)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)體系與核心概念記憶。其作用在于構(gòu)建知識(shí)框架，掃除記憶盲區(qū)，為后續(xù)學(xué)習(xí)提供穩(wěn)固地基?！?/p>
【宿主目前所遇困難，源于對(duì)知識(shí)的理解深度不足、解題技巧缺乏、高階思維能力未得到有效訓(xùn)練。系統(tǒng)無法直接灌輸解題經(jīng)驗(yàn)與思維模式。后續(xù)提升，需宿主通過大量針對(duì)性練習(xí)、思考總結(jié)、實(shí)戰(zhàn)模擬方能達(dá)成。】
李沫沫：“……”
她捏著筆的手指關(guān)節(jié)因?yàn)橛昧Χ⑽l(fā)白。
合著她花“巨資”（攻略林瑜昇的社死風(fēng)險(xiǎn)）換來的“神藥”，就是個(gè)……知識(shí)框架速成版？掃盲用的？真正要攻克難題，還得靠她自己頭懸梁錐刺股？
“坑爹呢這是！” 李沫沫差點(diǎn)一口老血噴在卷子上。她以為吃了膠囊就能秒變學(xué)霸，一路平推高考副本呢！結(jié)果系統(tǒng)告訴她，這只是給了你一把鋤頭和一本說明書，地還得你自己一鋤頭一鋤頭去挖！
巨大的落差感讓她瞬間蔫了，像被戳破的氣球。她癱在椅子上，看著那道如同天塹般的壓軸大題，內(nèi)心充滿了悲憤。
“行吧……” 她咬牙切齒地吐出兩個(gè)字，認(rèn)命般地重新坐直身體，眼神里燃燒起一股“老娘跟你拼了”的狠勁，“有總比沒有強(qiáng)！至少地基打好了！不就是刷題嗎？不就是頭鐵嗎？三個(gè)月！拼了！”
她一把將那張讓她備受打擊的數(shù)學(xué)卷子扯到一邊，重新拿出一張相對(duì)基礎(chǔ)的模擬卷，開始埋頭苦干。這一次，她的目標(biāo)不再是幻想中的一步登天，而是腳踏實(shí)地，從最基礎(chǔ)、最熟悉的部分開始，一點(diǎn)一點(diǎn)地啃，一道一道地磨。那些練習(xí)冊(cè)和模擬卷，終于不再是擺設(shè)，而是她向高考發(fā)起沖鋒的彈藥庫。
周一，高三的緊張氣氛如同實(shí)質(zhì)般彌漫在教室的每一個(gè)角落。
李沫沫像換了個(gè)人。
課桌上，厚厚的課本和練習(xí)冊(cè)堆成了小山。上課時(shí)，她不再走神，不再偷偷看小說或者和王盼月傳紙條。她的目光緊緊追隨著講臺(tái)上的老師，手中的筆飛快地在筆記本上記錄著要點(diǎn)，遇到不懂的地方，眉頭會(huì)緊緊鎖起，眼神里充滿了專注的思索。下課的鈴聲對(duì)她而言不再是解放的信號(hào)，而是爭分奪秒刷題的號(hào)角。她立刻拿出練習(xí)冊(cè)或者卷子，埋頭開始演算，仿佛周圍的一切喧囂都和她無關(guān)。
王盼月看著身邊這個(gè)突然“改邪歸正”、奮發(fā)圖強(qiáng)的好友，圓圓的蘋果臉上寫滿了大大的困惑和……一點(diǎn)點(diǎn)不適應(yīng)。
“沫沫？” 課間，王盼月小心翼翼地戳了戳李沫沫的胳膊，后者正對(duì)著一道歷史材料分析題凝眉苦思，“你……你沒事吧？受啥刺激了？” 她壓低聲音，“這都最后仨月了，你現(xiàn)在開始頭懸梁錐刺股……是不是有點(diǎn)……晚啊？” 她沒好意思把“臨時(shí)抱佛腳”說出口。
李沫沫頭也沒抬，筆尖在草稿紙上劃拉著時(shí)間軸，隨口道：“晚什么晚？只要學(xué)不死，就往死里學(xué)！幡然醒悟不行嗎？” 語氣斬釘截鐵。
王盼月被她這“豪言壯語”噎了一下，撇撇嘴，嘀咕道：“行行行，你醒悟，你偉大……” 她看著李沫沫那副“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的架勢，覺得有點(diǎn)無趣，又有點(diǎn)……陌生。最終，她還是默默地低下頭，從抽屜里摸出那本《邪王追妻：神醫(yī)棄妃太囂張》，翻到夾著書簽的那一頁，重新沉浸到那個(gè)充滿了霸道王爺和絕色棄妃的玄幻世界里去了。教室里的喧囂、高考的壓力、李沫沫的奮起……似乎都被那薄薄的書頁隔絕在外。
前排的宋佳也察覺到了李沫沫的變化。她回頭看到李沫沫專注做題的側(cè)臉，眼神里先是驚訝，隨即化為了濃濃的欣慰和一絲不易察覺的……羨慕。
“沫沫，加油！” 趁著老師還沒進(jìn)教室，宋佳轉(zhuǎn)過身，小聲地、真誠地對(duì)李沫沫說了一句，還握了握小拳頭給她打氣。
李沫沫抬起頭，對(duì)上宋佳亮晶晶的眼睛，回了一個(gè)堅(jiān)定的笑容：“嗯！一起加油！” 她知道宋佳成績一直不錯(cuò)，目標(biāo)也很明確。
宋佳用力點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上也綻開笑容?？吹胶糜呀K于不再渾渾噩噩，開始為自己的未來努力拼搏，她是真心實(shí)意地為李沫沫高興。至于王盼月……宋佳看了一眼又沉浸在小說世界里的同桌，無奈地嘆了口氣，轉(zhuǎn)回身，也翻開了自己的錯(cuò)題本。人各有志，最后三個(gè)月，她只想管好自己。
于是，文科七班的這個(gè)角落，形成了涇渭分明的三股氣場。
李沫沫：埋頭苦干，筆耕不輟，周身散發(fā)著“我要逆天改命”的熊熊斗志和“這題怎么這么難”的暴躁低氣壓，循環(huán)往復(fù)。
宋佳：目標(biāo)清晰，穩(wěn)扎穩(wěn)打，有條不紊地進(jìn)行著查漏補(bǔ)缺，安靜而堅(jiān)定。
王盼月：歲月靜好，與世無爭，在毒妃邪王的世界里“沉浸式觀看”，偶爾發(fā)出一兩聲極力壓抑的、看情節(jié)看嗨了的悶笑。
高考倒計(jì)時(shí)的鐘擺，在她們截然不同的節(jié)奏中，滴答作響，冷酷地向前推進(jìn)。李沫沫的筆尖劃過紙張，帶起細(xì)小的沙沙聲，那是她與時(shí)間賽跑、與自己較勁的證明。她知道，真正的硬仗，才剛剛開始。