櫻花事件后的空氣，在沈岸和林溪之間凝固成了冰。沈岸那霸道至極的“主權(quán)宣告”和隨后林溪憤怒的逃離，像一道無形的鴻溝橫亙開來。沈岸的道歉？那是不存在的。他像一頭撞了南墻卻不肯回頭的倔牛，周身氣壓低得嚇人，訓(xùn)練時球砸得籃板砰砰作響，引得隊(duì)友頻頻側(cè)目。他不再像以前那樣，一個電話或一條信息就理所當(dāng)然地召喚林溪出現(xiàn)在球場邊。偶爾在食堂或教學(xué)樓走廊遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見，他也只是眼神一沉，迅速移開視線，下頜線繃得死緊。
林溪同樣不好受。委屈、羞憤、還有一絲連她自己都不愿深究的難過攪在一起。她刻意避開沈岸可能出現(xiàn)的地方，圖書館成了她的避風(fēng)港，一頭扎進(jìn)故紙堆里尋求寧靜。只是，當(dāng)指尖習(xí)慣性地?fù)徇^書頁時，有時會無意識地摸向頭頂——那里似乎還殘留著沈岸手掌粗暴揉壓的觸感，以及……更早之前，櫻花樹下那只帶著宣告意味、烙鐵般沉重的手。
冷戰(zhàn)是無聲的較量。沈岸不再主動聯(lián)系，林溪也絕不示弱。只是，一些細(xì)微的變化悄然發(fā)生。比如，林溪習(xí)慣坐的圖書館靠窗位置，總會在她抵達(dá)前就被人用一本厚重的《建筑結(jié)構(gòu)力學(xué)》占住——那是沈岸的專業(yè)書。再比如，深夜晚歸路過女生宿舍樓下，她偶爾會瞥見一個高瘦身影隱在路燈陰影里抽煙，火星明明滅滅，直到她安全上樓才消失。沈岸在用他別扭、沉默的方式，固執(zhí)地維系著某種習(xí)慣性的“看顧”。
而另一條線上，顧言和蘇晚的“失敗學(xué)”研究，卻意外地駛?cè)肓丝燔嚨馈?/p>
圖書館頂層的“會晤”之后，兩人心照不宣地將那次充滿自嘲與調(diào)侃的交流延續(xù)了下去。從“櫻花樹下的戰(zhàn)術(shù)失誤”到“圖書館伏擊戰(zhàn)”的復(fù)盤，再到各自專業(yè)領(lǐng)域里遇到的挫折案例，他們發(fā)現(xiàn)彼此在邏輯分析、問題拆解上有著驚人的默契。蘇晚欣賞顧言溫和表象下的犀利洞察和引經(jīng)據(jù)典的從容；顧言則被蘇晚直率爽利、目標(biāo)明確的行事作風(fēng)和扎實(shí)的專業(yè)功底吸引。
一次建筑系的小組合作項(xiàng)目成了催化劑。課題是設(shè)計一座融合古典園林意境的現(xiàn)代社區(qū)文化中心。顧言作為組長，在方案構(gòu)思階段遇到了瓶頸，如何將“凝固的音樂”具象化又不失現(xiàn)代功能，讓他反復(fù)推敲。
“或許……可以借鑒一下‘移步換景’？” 蘇晚的聲音在模型室響起，她剛結(jié)束籃球訓(xùn)練，額發(fā)微濕，手里還拿著瓶水，目光卻精準(zhǔn)地落在顧言糾結(jié)的草圖上。
顧言抬頭，鏡片后的眼睛閃過一絲訝異和興趣：“具體說說？”
“不是完全復(fù)制長廊曲徑，”蘇晚走過去，拿起一支鉛筆，在顧言的草圖上快速勾勒，“用現(xiàn)代建筑語言解構(gòu)‘景框’的概念。比如，利用不同高度的平臺和通透的玻璃幕墻，讓使用者在移動中，視線穿過建筑結(jié)構(gòu)本身，捕捉到外部精心設(shè)計的庭院景觀片段，就像展開一幅長卷畫?！彼呎f邊畫，筆觸利落自信。
顧言看著她的草圖，眼神越來越亮：“‘步移景異’……對！不是靜態(tài)的‘景’，而是動態(tài)的‘觀景體驗(yàn)’！蘇晚，你這角度太妙了！”他毫不掩飾的贊賞讓蘇晚唇角微揚(yáng)。
“紙上談兵容易，結(jié)構(gòu)承重和流線組織才是硬骨頭?！碧K晚放下筆，抱起手臂，帶著挑戰(zhàn)的意味看向顧言，“敢不敢賭一把？一起啃下這塊硬骨頭？”
顧言笑了，那笑容褪去了學(xué)生會長的溫潤面具，帶著棋逢對手的興奮：“有何不敢？輸了的人，承包下周模型室所有咖啡？”
“成交！”蘇晚伸出手。
兩只手在空中清脆一握，屬于建筑系強(qiáng)者的火花在模型室里無聲迸濺。他們迅速投入工作，討論聲、圖紙翻動聲、鍵盤敲擊聲交織在一起，之前的“失敗學(xué)”陰影被一種全新的、充滿創(chuàng)造力的激情取代。兩人并肩站在巨大的工作臺前，對著電腦屏幕和模型草圖熱烈討論的身影，像兩條原本平行的軌道，在專業(yè)碰撞的火花中悄然拉近。
林溪的世界是沉靜的古籍文字，沈岸的世界是激烈的球場對抗，而此刻，顧言和蘇晚的世界，是精確的線條、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和充滿無限可能的創(chuàng)意空間。四條青春的軌跡，在櫻花雨后的寂靜里，各自延伸，帶著不同的韻律，卻又在命運(yùn)的畫布上，描繪著漸行漸近的圖景。