為您奉上《弦燼長鳴》
第一章：蟬噪與弦鳴
九月的南山高中，本該是暑氣漸退、秋意初染的時節(jié)。但今年的熱浪，像一頭不知饜足的巨獸，死死盤踞在城市上空，將空氣都蒸騰得扭曲起來。教室老舊吊扇的嗡鳴，混雜著窗外不知疲倦的蟬嘶，織成一張沉悶而黏膩的網(wǎng)，籠罩著高二（三）班。
蘇聆坐在靠窗的位置，指尖冰涼，掌心卻沁著一層細(xì)密的冷汗。面前攤開的數(shù)學(xué)模擬卷，那些熟悉的符號和公式，此刻在視線里模糊、扭曲、跳躍，仿佛被高溫熔化的蠟。不是因為題目太難，而是因為那該死的“聲音”又來了。
不是蟬鳴，不是風(fēng)扇，也不是同桌林小雨偷偷塞著耳機(jī)漏出的微弱音樂。那是一種…更底層、更混亂的嗡鳴。像無數(shù)根崩緊到極限的琴弦在耳邊瘋狂震顫，又像隔著厚重的玻璃聆聽一場遙遠(yuǎn)風(fēng)暴的尖嘯。它無孔不入，鉆透物理的屏障，直接在她的大腦深處刮擦、沖撞。
“熱…好熱…要化了…”一個微弱、充滿痛苦的聲音碎片，不知從哪個角落飄來，帶著灼燒般的焦躁感。
“…他憑什么…作弊…”另一個方向，細(xì)碎如針尖的嫉妒低語，冰冷刺骨。
“吱嘎——砰！”樓下籃球場傳來的撞擊聲，在她耳中被無限放大，化作一聲震耳欲聾、飽含著沖擊力和不甘的“弦爆”。
蘇聆猛地閉上眼，指甲深深掐進(jìn)掌心，試圖用尖銳的痛感來對抗腦中翻江倒海的噪音。額角滲出細(xì)汗，順著蒼白的臉頰滑落，砸在卷面上，暈開一小片深色的濕痕。
“小聆？小聆！” 林小雨壓低的聲音帶著焦急，手肘輕輕碰了碰她，“王閻羅盯著你呢！”
蘇聆悚然一驚，強(qiáng)迫自己睜開眼。講臺上，教導(dǎo)主任“王閻羅”——王嚴(yán)正背著手踱步，鷹隼般的目光掃過整個教室，最終定格在她身上。那眼神銳利得仿佛能穿透皮囊，看到她腦中混亂不堪的“雜音”。蘇聆的心臟瞬間提到了嗓子眼，慌亂地低下頭，假裝專注地看題，筆尖卻在紙上無意識地劃拉出一道凌亂扭曲的線。
就在這時，一種奇異的“寂靜”感，如同投入沸水中的冰塊，瞬間驅(qū)散了周遭的一部分喧囂。
不是聲音消失了，而是某種更龐大、更純粹的“存在”降臨，強(qiáng)行壓制、梳理了那些混亂的弦音。如同風(fēng)暴眼中突兀的寧靜。
蘇聆下意識地循著那“寂靜”的源頭望去。
教室門口，班主任領(lǐng)著一個陌生的身影走了進(jìn)來。
“同學(xué)們，安靜一下?！卑嘀魅蔚穆曇魩е唤z不易察覺的疲憊，“給大家介紹一位新同學(xué)，蕭燼。從今天起，他就是我們高二（三）班的一員了。蕭燼，你坐…蘇聆后面那個空位吧。”
新同學(xué)。
蘇聆的目光撞上那雙眼睛。
那是一雙極其干凈，卻也極其…淡漠的眼睛。像初冬結(jié)冰的湖面，清澈，倒映著一切，卻深不見底，沒有絲毫屬于少年人的溫度或好奇。他穿著干凈熨帖的白色校服襯衫，身形挺拔，面容清雋得近乎完美，卻透著一股與這燥熱教室格格不入的疏離感。他簡單地點頭，目光平靜地掃過全班，在蘇聆臉上停留了不到半秒，便移開了。
那半秒，蘇聆感覺自己的心臟像是被一只無形的手攥了一下。不是因為驚艷，而是一種難以言喻的…心悸。仿佛在那雙冰湖般的眼眸深處，她看到了一絲審視，一絲非人的、絕對的冷靜。更讓她毛骨悚然的是，就在他目光掃過自己的瞬間，腦中那些嘈雜的“弦音”像是遇到了克星，驟然降低了分貝，只留下低沉的、畏懼的嗡鳴。
他就是那“寂靜”的源頭？怎么可能？
“哇哦…” 身邊傳來林小雨極輕的吸氣聲，帶著毫不掩飾的驚艷。蘇聆卻只覺得一股寒意從脊椎升起。
蕭燼走向蘇聆身后的空位，步履無聲，動作流暢得沒有一絲多余。他拉開椅子坐下，動作自然，卻帶著一種與周圍環(huán)境微妙的割裂感。他沒有看蘇聆，也沒有看任何人，只是安靜地拿出嶄新的課本和筆記本，仿佛周圍的一切喧囂——王閻羅的巡視、同學(xué)的竊竊私語、窗外惱人的蟬鳴——都與他無關(guān)。
蘇聆強(qiáng)迫自己轉(zhuǎn)回頭，盯著試卷，卻一個字也看不進(jìn)去。后背像是被兩道冰冷的視線貼著，讓她坐立難安。她能清晰地“聽”到，身后那片由蕭燼帶來的“寂靜”領(lǐng)域，正穩(wěn)定地存在著，像一道無形的屏障，將她與外界一部分最混亂的噪音隔開。這詭異的寧靜非但沒有帶來舒適，反而讓她更加心慌意亂。
這到底是什么人？為什么他一來，那些聲音就…變了？
為了擺脫這種被窺視感，蘇聆下意識地伸手，想去拿筆袋里的清涼油。指尖卻不小心碰到了抽屜角落里一個硬物。
是昨天在圖書館幫忙整理舊書時，角落里發(fā)現(xiàn)的一塊不起眼的、蒙著厚厚灰塵的琉璃瓦碎片。據(jù)說是學(xué)校翻修舊教學(xué)樓時挖出來的，年代不明，管理員隨手塞給了好奇的她。
就在她的指尖觸碰到那片冰涼琉璃瓦的瞬間——
“嗡！”
一種截然不同的、更加古老、更加悠遠(yuǎn)的“弦音”在她腦中轟然炸響！不再是混亂的噪音，而是一段清晰、破碎的畫面，裹挾著強(qiáng)烈的情感洪流，蠻橫地撞了進(jìn)來！
金碧輝煌的宮殿，巨大的蟠龍柱撐起穹頂?？諝鈪s異常沉悶，彌漫著熏香也無法掩蓋的…恐慌。
一個身著繁復(fù)玄色祭服、眉心點著朱砂的女子（巫聆！）跪在冰冷的玉階上，仰望著高臺。她臉色蒼白，眼中盛滿了驚懼和一種近乎絕望的預(yù)知。
*
高臺之上，模糊的冕旒晃動，一個威嚴(yán)而憤怒的聲音在回蕩，聽不清具體話語，卻能感受到那雷霆般的震怒和…對某種即將降臨的災(zāi)禍的無能為力。
宮殿之外，天空是詭異的暗紅色，仿佛凝固的血液。沒有風(fēng)，空氣沉重得令人窒息。
在巫聆視線邊緣的陰影里，似乎站著一個頎長、模糊的身影?？床磺迕嫒?，只能感受到一種同樣審視的、冰冷的、非人的…寂靜感。與身后的蕭燼，何其相似！
“??！” 蘇聆短促地驚叫一聲，猛地縮回手，像是被燙到了一樣。琉璃瓦碎片“啪嗒”一聲掉回抽屜深處。那古老宮殿的幻象和令人窒息的恐慌感瞬間潮水般退去，只留下她劇烈的心跳和額頭上涔涔的冷汗。
“蘇聆！你干什么！” 王閻羅嚴(yán)厲的呵斥聲如同驚雷在教室炸響。
全班的目光瞬間聚焦過來。
蘇聆臉色煞白，嘴唇哆嗦著，一句話也說不出。她能感覺到身后那道目光也落在了自己身上，不再是之前的淡漠，似乎多了一絲…探究？還是別的什么？
“我…我…” 蘇聆慌亂地低下頭，手指緊緊絞著衣角。
“考試時間，大呼小叫，成何體統(tǒng)！” 王閻羅板著臉大步走來，腳步聲咚咚作響，像踩在蘇聆的心上，“精神萎靡，魂不守舍！卷子拿來我看看！”
蘇聆的心沉到了谷底，大腦一片空白。那混亂的弦音似乎因為她的劇烈情緒波動，又開始蠢蠢欲動，試圖沖破身后那片“寂靜”的壓制。
就在王閻羅的手即將碰到她桌面試卷的剎那——
“老師?！?/p>
一個清冽平靜的聲音響起，不大，卻奇異地穿透了教室的緊張氣氛，讓王閻羅的動作頓住。
開口的，是蕭燼。
他不知何時抬起了頭，那雙冰湖般的眼睛平靜地看著王閻羅，沒有絲毫懼意。
“是我剛才不小心碰到了桌子，發(fā)出聲音，嚇到蘇聆同學(xué)了。” 蕭燼的語氣毫無波瀾，像是在陳述一個客觀事實，“抱歉，老師，影響考試紀(jì)律了?！?/p>
王閻羅狐疑的目光在蕭燼和蘇聆之間掃視。蘇聆愣住了，難以置信地微微側(cè)頭，余光瞥見蕭燼依舊平靜無波的側(cè)臉。他為什么要幫她解圍？
“哼！新同學(xué)也要注意！” 王閻羅最終沒找到破綻，狠狠瞪了蕭燼一眼，又轉(zhuǎn)向蘇聆，“蘇聆，你給我打起精神來！再這樣下去，我看你需要好好去檢查一下腦子！” 他丟下這句刻薄的話，才背著手，悻悻地繼續(xù)巡視。
危機(jī)暫時解除，但蘇聆的心跳依舊快得像擂鼓。她不敢回頭，只能僵硬地坐直身體，重新拿起筆，假裝專注地盯著試卷。后背那道目光似乎移開了，但那種被“寂靜”籠罩、又被其源頭注視的感覺，卻揮之不去。
她悄悄地將手伸進(jìn)抽屜，指尖再次觸碰到那片冰冷的琉璃瓦碎片。剛才那清晰的幻象…那個叫巫聆的女子…那高臺上憤怒的聲音…還有陰影里模糊的身影…這一切，和身后這個叫蕭燼的新同學(xué)，到底有什么關(guān)系？那詭異的“寂靜感”又是什么？
下課鈴聲終于刺耳地響起，打破了令人窒息的沉默。
蘇聆幾乎是立刻站起身，想逃離這讓她窒息的位置和身后那個神秘莫測的人。林小雨一把拉住她，湊到她耳邊，聲音里充滿了八卦的興奮和后怕：“嚇?biāo)牢伊耍⌒●瞿銢]事吧？剛才怎么了？不過那個蕭燼…哇，好帥啊！還幫你說話！他是不是對你有意思？”
蘇聆勉強(qiáng)扯出一個笑容，搖了搖頭，掙脫開林小雨的手，低聲說：“我去下洗手間?！?她需要冷水，需要清醒，需要遠(yuǎn)離這一切。
她匆匆擠出座位，低著頭快步向教室門口走去。經(jīng)過蕭燼身邊時，她甚至能感覺到那無形的“寂靜”場域的邊緣，讓她混亂的腦海得到一絲短暫的喘息。她忍不住用余光飛快地掃了一眼。
蕭燼沒有看她。他正慢條斯理地將嶄新的課本收進(jìn)書包，動作一絲不茍，仿佛剛才那場風(fēng)波從未發(fā)生。陽光透過窗戶，在他低垂的眼睫上投下一小片陰影，遮住了那雙冰湖般的眸子。然而，就在蘇聆即將擦身而過的瞬間，她似乎捕捉到——
蕭燼的嘴角，極其輕微地，向上牽動了一下。那不是微笑，更像是一種…發(fā)現(xiàn)了有趣實驗樣本的、冰冷的興味。
蘇聆的心猛地一沉，腳步更快了，幾乎是逃也似的沖出了教室門。走廊里嘈雜的人聲和熱浪撲面而來，瞬間淹沒了她，也沖散了身后那令人心悸的“寂靜”。
而教室里，蕭燼終于收拾好了書包。他站起身，目光隨意地掃過蘇聆倉皇離開的背影，然后落在了她抽屜的方向。那里，殘留著一絲極其微弱、卻異常獨特的能量波動——古老、哀傷、充滿了不祥的預(yù)知感。
和他剛剛在目標(biāo)人物（蘇聆）身上感受到的、能擾動宇宙弦律的“共鳴源點”特質(zhì)，同根同源。
他伸出手指，極其輕微地在空氣中劃過一道無形的軌跡。指尖所過之處，一絲紊亂的、屬于蘇聆驚懼情緒的“弦音余波”，如同投入湖面的水滴，被精準(zhǔn)地捕捉、分析、然后無聲地湮滅。
冰封的眼底，數(shù)據(jù)流般的光芒一閃而逝。
“頻率吻合度99.8%。
“能量活性：低（受抑制）
“潛在擾動等級：…有趣。
他拎起書包，邁開長腿，平靜地走出教室，融入喧鬧的放學(xué)人流。那抹冰冷的興味，深藏眼底。
清除，還是觀察？指令的核心從未改變。但此刻，這個名為“蘇聆”的異常樣本，似乎比他預(yù)想的…要復(fù)雜得多。