紀(jì)遂跑出教室的時候。
腳下一沉，仿佛有什么千斤重的巨石壓在了腿上一樣，讓她寸步難行。
她回頭一看，就看見了一個老教授抱住了她的大腿。
“我找了好久的親傳弟子?。〔灰?，快跟為師回去，為師這就將畢生所學(xué)傳授給你！”
紀(jì)遂愣在了原地。
不是啊老頭子。
你都這么大年紀(jì)了。
不要來這一招啊！
“零，他誰??！居然抱我高貴的大腿！”
智腦快速的搜了一下眼前人的資料，“新主，忍住，別踹！這是一個德高望重的老頭！你要是踹了，會被他的學(xué)生關(guān)小黑屋的?！?/p>
紀(jì)遂聽到這里，很震驚。
他的學(xué)生？
難不成，這是個桃李滿天下的老頭？
那確實(shí)需要謹(jǐn)慎一點(diǎn)。
然后謹(jǐn)慎的收回了腳，“抱歉，我對做你的學(xué)生不感興趣?！?/p>
想到那張驚人的卷子，教授艱難的開口，“難不成，是覺得我不適合當(dāng)你的老師？”
“沒錯。”她目光不急不緩，好像在敘述一個事實(shí)，“你確實(shí)不適合當(dāng)我的老師?！?/p>
畢竟數(shù)據(jù)管控不是她的主業(yè)。
普通考試還能忽悠過去。
要是真的學(xué)習(xí)了，這不得分分鐘露餡。
老教授此刻抬起頭，拿起她的卷子，認(rèn)真的 問道，“你覺得這個試卷的難度？”
“普通?！?/p>
紀(jì)遂惜字如金。
全場寂靜。
周圍的學(xué)生已經(jīng)接到了試卷。
匆匆看了一遍。
發(fā)現(xiàn)每個字都認(rèn)識，但是組合在一起，就變成了他們不認(rèn)識的樣子。
本想說這什么地獄難度。
轉(zhuǎn)耳就聽見了紀(jì)遂對試卷難度的評價：普通試卷。
所有人：“......”
這就是他們跟天才之間的差距嗎？
他們倒吸一口涼氣。
滿是敬佩。
不愧是S+基因的天才！這都覺得是普通難度。
這不就是研究院解了很久，都沒有解出來的題嗎！
紀(jì)遂敏銳的感覺到了周圍目光的變化。
這目光之中帶著一絲震驚。
好像在說，就這個答案，怎么配讓老教授收徒。
果然。
就連學(xué)生們都認(rèn)為試卷簡單，測試不出真的能力。
她慎重的說道，“我不想寫這種無意義的試題?！?/p>
幸虧這一次是認(rèn)識的。
下一次要是不認(rèn)識的。
紀(jì)遂的厭學(xué)天才人設(shè)就崩塌了。
太多人了。
她的眼底出現(xiàn)了一絲不舒服，眉頭微皺，這一皺，就讓周圍的人自動退出了一條路。
走在校園里。
智腦不是很理解，“新主，為什么要拒絕他，當(dāng)他的學(xué)生不好嗎？”
“你是不是傻啊，我就做了一張普普通通的卷子！怎么可能會有大佬爭著搶著要收我為徒呢！”
紀(jì)遂極其認(rèn)真的分析道，“除非這大佬是早有預(yù)謀的，他看破了我的身份，所以想要將我騙上去宰！”
“鑒于我本人實(shí)在是太機(jī)智聰明，所以使得他們改變了策略?！?/p>
“想借著這一張卷子，捧殺我，等我飄了之后，他們再提出收我為徒?！?/p>
“這樣，就能順理成章的將我?guī)Щ靥炜粘橇??！?/p>
紀(jì)遂這么一說。
智腦肉眼可見的沉默了兩秒。
最后，它委婉的提醒道，“宿主，有沒有可能，他是真的想收你呢？”
紀(jì)遂想也不想的否認(rèn)了這個說法。
“開什么玩笑，你沒看見那個老頭說要收我，那些學(xué)生怪異的眼神，我自己幾斤幾兩我是知道的！我連爺爺那個沒上過學(xué)的老中醫(yī)都比不過...”
“就這，能碾壓新紀(jì)元的萬千人才？”
“詐騙！這一定是詐騙！”
紀(jì)遂越想越覺得這件事是假的，“我明明就是一個平平無奇的普通人。”
紀(jì)遂走出學(xué)校的時候，校長來送她。
雖然知道這位多才多藝。
但還是嚇了一跳。
真厲害。
舞蹈是一絕。
學(xué)術(shù)也異常優(yōu)異。
順便提了一嘴，“祖宗，幾個老教授看到你的答案，興奮到暈厥，他們正忙著試驗(yàn)可行性，就不來送您了?！?/p>
“但是三天后，他們絕對統(tǒng)一開一個座談會，想要邀請您來講講數(shù)據(jù)運(yùn)行的邏輯?！?/p>
“閣下，這是對您能力的肯定?。 ?/p>
“在您這個年紀(jì)，就能讓所有教授都慎重不已的，就只有您一個?！?/p>
校長發(fā)現(xiàn)他說完之后，面前的人沒有絲毫的波動。
仿佛早就知道這個答案。
他不由得嘆氣，不愧是不愿與凡人交流的天才，這個世界能讓她在意的東西，怕是沒有。
紀(jì)遂一副早已看透的模樣。
看吧。
捧殺。
讓她相信這就是她的水平。
然后好刺激她的驕傲之心，趁她放松警惕，再一舉揭穿她這個假貨。
好陰險的上等基因。
“我不會去?！?/p>
紀(jì)遂想了想，說道，“我不喜歡出來?！?/p>
校長張了張嘴。
看著面前這將一切拒之千里之外的少女。
嘆了口氣，目送她離開了。
有些時候，他真的感覺，面前的人對一切都不是很在意，天才也好、名聲也罷，都不入她的眼。
涼薄得可怕。
回頭，就看見了老教授，“俞教授，您何必呢！你也看見了，她是真的不喜歡出來?！?/p>
俞老教授冷呵一聲，然后沉默了一會兒。
“我聽說虞葶，沈家那兩個也在地下吧？”
校長點(diǎn)頭，就聽見俞老教授道，“讓他們離那個孩子遠(yuǎn)點(diǎn)，我看得出來，她很排斥我們?！?/p>
握著那份試卷，他笑了一聲，“我從來沒有見過這種級別的天才，但是...卻是個極致自閉的天才。”
紀(jì)遂坐著專用車，回到了莊園。
照例喝了茶之后。
智腦有一道消息發(fā)過來。
頭像剛好是剛才拽她腿的老爺子。
“零，這老教授加我做什么？難不成是想給我補(bǔ)課？”
顯然不是。
俞老教授發(fā)了一長串的問題給她。
然后，紀(jì)遂想了半天。
想到了一個可能。
覺得是老師認(rèn)為不該放棄她。
所以嘗試著發(fā)個問題來激發(fā)她對學(xué)習(xí)的興趣，從而成為一名優(yōu)秀的好學(xué)生。
而這，就是傳說中的家庭作業(yè)！
紀(jì)遂睜大了她的狗眼，“不是，這老師也太盡職盡責(zé)了吧，以前校長都是直接不管我的，現(xiàn)在他們覺得我還有救，反而開始管了?！?/p>
紀(jì)遂覺得很感動。
決定洗心革面。
做個好學(xué)生。
雖然不去學(xué)校上課。
但是作業(yè)還是會做的。
以此來報答老教授對她的拉扯。