月考成績(jī)公布的第二天，整個(gè)學(xué)校都在討論高三（7）班的奇跡。
走廊里、食堂里、操場(chǎng)上，到處都能聽(tīng)到關(guān)于他們的議論聲。
"聽(tīng)說(shuō)連校長(zhǎng)都震驚了，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了教師會(huì)議討論這件事。"
"那個(gè)李明軒真的有這么神嗎？"
"我們班主任說(shuō)要向七班學(xué)習(xí)呢。"
面對(duì)突如其來(lái)的關(guān)注，高三（7）班的同學(xué)們既興奮又有些不適應(yīng)。
但李明軒很清醒，他知道現(xiàn)在不是沾沾自喜的時(shí)候。
"同學(xué)們，我們的成績(jī)確實(shí)值得驕傲，但不能因此松懈。"李明軒站在講臺(tái)上，看著下面四十二張充滿自信的面孔，"距離高考還有24天，這24天才是真正決定我們命運(yùn)的時(shí)間。"
"明軒說(shuō)得對(duì)。"班長(zhǎng)劉佳怡點(diǎn)頭贊同，"我們要保持這個(gè)勢(shì)頭，爭(zhēng)取在高考中取得更好的成績(jī)。"
"沒(méi)錯(cuò)，我們的目標(biāo)不僅僅是本科線，而是要考上重點(diǎn)大學(xué)！"孫大力揮舞著拳頭，這個(gè)曾經(jīng)的混混頭子現(xiàn)在已經(jīng)完全變了一個(gè)人。
就在這時(shí)，教室門(mén)被敲響了。
進(jìn)來(lái)的是一個(gè)陌生的中年男人，穿著西裝，戴著眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)者風(fēng)范。
"請(qǐng)問(wèn)哪位是李明軒同學(xué)？"
"我是。"李明軒站起身，"您是？"
"我是省教育廳的督導(dǎo)員張明華。"中年男人自我介紹道，"聽(tīng)說(shuō)你們班創(chuàng)造了一個(gè)教育奇跡，我特地來(lái)了解一下情況。"
教室里瞬間安靜下來(lái)，所有同學(xué)都緊張地看著這位省里來(lái)的官員。
"李明軒同學(xué)，能否詳細(xì)介紹一下你們的學(xué)習(xí)方法？"張督導(dǎo)員拿出筆記本，準(zhǔn)備記錄。
李明軒沒(méi)有緊張，從容地開(kāi)始介紹："我們主要運(yùn)用了三種方法：個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃、高效記憶技巧和心理激勵(lì)機(jī)制。"
他詳細(xì)闡述了思維導(dǎo)圖記憶法、聯(lián)想記憶法、核心考點(diǎn)歸納法等各種技巧，以及如何根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)制定針對(duì)性的學(xué)習(xí)方案。
張督導(dǎo)員聽(tīng)得頻頻點(diǎn)頭，不時(shí)在本子上記錄要點(diǎn)。
"非常了不起！"他放下筆，贊嘆道，"李明軒同學(xué)，你的這套方法具有很高的推廣價(jià)值。我想邀請(qǐng)你參加下個(gè)月的全省教育創(chuàng)新研討會(huì)，向全省的教育工作者分享你的經(jīng)驗(yàn)。"
"全省研討會(huì)？"李明軒有些意外，但很快冷靜下來(lái)，"督導(dǎo)員，我很榮幸能收到這個(gè)邀請(qǐng)，但現(xiàn)在距離高考只有24天了，我希望能專(zhuān)心陪伴同學(xué)們完成最后的沖刺。"
"理解，理解。"張督導(dǎo)員贊許地點(diǎn)頭，"這種責(zé)任心正是教育工作者應(yīng)該具備的品質(zhì)。那我們等高考結(jié)束后再詳談。"
等督導(dǎo)員離開(kāi)后，同學(xué)們都圍了上來(lái)。
"明軒，你都要參加省里的會(huì)議了！"
"太厲害了，我們班出名人了！"
"以后我們就是名人的同學(xué)了，哈哈！"
面對(duì)同學(xué)們的興奮，李明軒保持著冷靜："名聲什么的都不重要，重要的是我們要在高考中取得好成績(jī)，這樣才對(duì)得起這段時(shí)間的努力。"
下午，一個(gè)讓人意外的挑戰(zhàn)者出現(xiàn)了。
高三（1）班的班長(zhǎng)陳思雨再次來(lái)到高三（7）班門(mén)口，但這次她的表情更加嚴(yán)肅。
"李明軒，我要和你正式比一比。"陳思雨直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)，"高考成績(jī)，我們兩個(gè)班比平均分。"
教室里的同學(xué)們都看向李明軒，等待他的回應(yīng)。
"為什么？"李明軒平靜地問(wèn)。
"因?yàn)槲也幌嘈乓粋€(gè)差班能夠真正超越我們尖子班。"陳思雨高傲地說(shuō)，"月考只是僥幸，高考才是真正的戰(zhàn)場(chǎng)。"
"如果我們班平均分比你們高呢？"
"如果你們贏了，我代表（1）班向你們正式道歉，并且承認(rèn)你們的學(xué)習(xí)方法確實(shí)有效。"陳思雨停頓了一下，"但如果你們輸了，你就要公開(kāi)承認(rèn)你們的方法是假的，只是運(yùn)氣好而已。"
教室里的氣氛瞬間緊張起來(lái)。
李明軒看著陳思雨挑釁的眼神，心中涌起一股斗志。
"好，我接受你的挑戰(zhàn)。"
【檢測(cè)到新的挑戰(zhàn)任務(wù)：尖子班對(duì)決】 【任務(wù)要求：高考平均分超越高三（1）班】 【任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：學(xué)霸值1000點(diǎn)，解鎖終極教學(xué)系統(tǒng)】 【任務(wù)失?。合到y(tǒng)功能永久封?！?/p>
看到系統(tǒng)提示，李明軒深吸一口氣。這次的賭注更大了，但他有信心。
"陳思雨，一言為定。"李明軒伸出手。
"一言為定。"陳思雨和他握手，"希望你到時(shí)候不要后悔。"
等陳思雨離開(kāi)后，同學(xué)們都有些擔(dān)心。
"明軒，我們真的有把握嗎？"張小雨問(wèn)道，"一班的同學(xué)基礎(chǔ)比我們好太多了。"
"是啊，他們可是尖子班，從高一開(kāi)始就是年級(jí)前列。"陳浩也有些擔(dān)心。
李明軒站到講臺(tái)上，目光堅(jiān)定地看著每一個(gè)同學(xué)。
"同學(xué)們，還記得一周前我們立下的目標(biāo)嗎？當(dāng)時(shí)所有人都說(shuō)不可能，但我們做到了。"
"現(xiàn)在又有人質(zhì)疑我們，但我相信，只要我們繼續(xù)努力，一定能創(chuàng)造更大的奇跡。"
"我們有最科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，最強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，最堅(jiān)定的決心。這些，是任何尖子班都無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。"
聽(tīng)著李明軒充滿力量的話語(yǔ)，同學(xué)們的擔(dān)心逐漸消散，取而代之的是重新燃起的斗志。
"對(duì)！我們能行！"
"既然能從年級(jí)倒數(shù)變成第六名，為什么不能變成第一名？"
"拼了！讓那些看不起我們的人見(jiàn)識(shí)一下什么叫真正的逆襲！"
李明軒滿意地點(diǎn)頭："很好！從今天開(kāi)始，我們進(jìn)入高考沖刺的最后階段。我會(huì)解鎖我所有的絕招，帶領(lǐng)大家向著更高的目標(biāo)沖刺！"
【啟動(dòng)高考預(yù)測(cè)系統(tǒng)】
腦海中，系統(tǒng)界面發(fā)生了巨大變化。無(wú)數(shù)的數(shù)據(jù)在流動(dòng)，各種分析圖表在閃現(xiàn)。
【基于歷年高考真題分析，預(yù)測(cè)今年考試重點(diǎn)...】 【數(shù)學(xué)：函數(shù)與導(dǎo)數(shù)占15%，立體幾何占12%，概率統(tǒng)計(jì)占10%...】 【英語(yǔ)：閱讀理解占40%，寫(xiě)作占25%，聽(tīng)力占20%...】 【語(yǔ)文：現(xiàn)代文閱讀占30%，古詩(shī)文占25%，作文占33%...】
詳細(xì)的預(yù)測(cè)報(bào)告出現(xiàn)在李明軒腦海中，這讓他能夠更精準(zhǔn)地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
"接下來(lái)的24天，我們要進(jìn)行三個(gè)階段的訓(xùn)練。"李明軒在黑板上畫(huà)出了詳細(xì)的時(shí)間表。
"第一階段：考點(diǎn)精準(zhǔn)突破，8天時(shí)間；第二階段：綜合能力提升，10天時(shí)間；第三階段：考前沖刺調(diào)整，6天時(shí)間。"
"每個(gè)階段都有具體的目標(biāo)和要求，所有人必須嚴(yán)格執(zhí)行。"
說(shuō)著，他開(kāi)始給每個(gè)同學(xué)發(fā)放個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這次的計(jì)劃比之前更加詳細(xì)，甚至精確到每個(gè)小時(shí)應(yīng)該學(xué)什么。
"明軒，這個(gè)計(jì)劃好詳細(xì)??！"張小雨看著手中厚厚的資料，"你是怎么制定出來(lái)的？"
"根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)和高考的要求。"李明軒回答，"只要按照計(jì)劃執(zhí)行，我保證每個(gè)人都能在高考中發(fā)揮出最佳水平。"
從這天開(kāi)始，高三（7）班進(jìn)入了更加緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)。
每天早上5點(diǎn)開(kāi)始早讀，晚上10點(diǎn)結(jié)束晚自習(xí)，中間除了吃飯和必要的休息，幾乎所有時(shí)間都在學(xué)習(xí)。
但神奇的是，同學(xué)們不僅沒(méi)有感到疲憊，反而越學(xué)越有精神。
因?yàn)樗麄兠刻於寄芨惺艿阶约旱倪M(jìn)步，每天都有新的收獲。
李明軒運(yùn)用系統(tǒng)的力量，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，讓學(xué)習(xí)效率達(dá)到了前所未有的高度。
一周后，學(xué)校組織了高考前最后一次模擬考試。
這次考試的意義重大，不僅是對(duì)學(xué)生的檢驗(yàn)，也是對(duì)高三（7）班這段時(shí)間努力的檢驗(yàn)。
考試前一天晚上，李明軒對(duì)同學(xué)們進(jìn)行最后的動(dòng)員。
"明天的考試，不僅僅是我們自己的考試，也是向所有質(zhì)疑者的證明。"
"我們要用成績(jī)告訴他們，什么叫做真正的實(shí)力，什么叫做奇跡的力量！"
"明軒，我們一定不會(huì)讓你失望的！"全班同學(xué)齊聲回答。
模擬考試如期舉行。
這次，高三（7）班的同學(xué)們表現(xiàn)得更加從容自信。
他們不再緊張，不再慌亂，而是按照李明軒教給他們的方法，冷靜地應(yīng)對(duì)每一道題目。
兩天后，成績(jī)公布。
結(jié)果讓全校師生都震驚了。
高三（7）班不僅保持了年級(jí)第六名的位置，而且平均分又提高了32分。
更令人震驚的是，班上有三名同學(xué)進(jìn)入了年級(jí)前五十名，其中李明軒以705分的成績(jī)位列年級(jí)第一。
"這不可能！"當(dāng)陳思雨看到成績(jī)單的時(shí)候，臉色變得極其難看。
她的成績(jī)是698分，竟然被李明軒超越了7分！
而高三（1）班的平均分是578分，高三（7）班是573分，差距只有5分！
要知道，一個(gè)月前，兩個(gè)班級(jí)的差距還有120分！
"看來(lái)高考的時(shí)候，會(huì)是一場(chǎng)真正的龍爭(zhēng)虎斗。"有老師感慨道。
面對(duì)這樣的成績(jī)，整個(gè)學(xué)校都沸騰了。
高三（7）班已經(jīng)不再是那個(gè)被人看不起的差班，而是全校最受關(guān)注的明星班級(jí)。
但李明軒知道，最終的決戰(zhàn)還沒(méi)有到來(lái)。
高考，才是真正證明一切的舞臺(tái)。