接下來的幾天，成了四人小組的海濱狂歡。
巨大的豪華游艇表演，摩托艇，浮潛，豪華的沙灘晚宴，篝火晚會……每一天都充滿了新奇和快樂。四人終于趁著暑假玩了個盡興。
半個月的海濱狂歡在梁瑞的哀嚎和池?zé)ǖ摹盁o情”決定中畫上了句號。當(dāng)池?zé)ㄝp描淡寫地宣布“單詞本背完了，該回去刷題了”時，梁瑞差點當(dāng)場表演一個“猛男落淚”。
“池哥！這才半個月！我的沖浪板還沒捂熱乎呢！我的海鮮自由還沒實現(xiàn)啊！”梁瑞扒著酒店房間的門框，試圖做最后的掙扎。
池?zé)ㄕ涞厥帐靶欣睿^都沒抬：“你的物理卷子也一個字沒動?；厝フ醚a上。”一句話精準命中梁瑞死穴。
簡時和江歲隨自然沒有意見。簡時本就計劃著回去整理競賽筆記，江歲隨則覺得海邊日光太強，不如回去吹空調(diào)看書。于是，在梁瑞一步三回頭、仿佛生離死別的悲壯氛圍中，四人踏上了歸程。
四人組成的學(xué)習(xí)小組再次啟動，簡時也會根據(jù)梁瑞和江歲隨他們的學(xué)習(xí)情況幫他們制定學(xué)習(xí)計劃，梁瑞的成績也進步的很快，他媽知道了還獎勵了他一輛雜志上新發(fā)布的摩托車，但是要等到成年后才允許他騎，他雖然嘴上哀嚎，但是還是乖乖學(xué)習(xí)。江歲隨成績本就是年級前百，現(xiàn)在穩(wěn)定在年級前十，自然是簡時指哪他們打哪，乖乖聽安排。
“等我回去考個年級前百，驚艷死他們，”梁瑞賤兮兮的說道。
來到開學(xué)，撲面而來的是截然不同的氣息，高三的硝煙味。
教室墻上被貼上了鮮紅的倒計時牌。課桌上堆疊的試卷和習(xí)題冊以肉眼可見的速度增加，老師們講課的語速更快，眼神更銳利?？諝饫飶浡环N無形的壓力，連課間都安靜了許多，只剩下筆尖劃過紙張的沙沙聲和翻書頁的嘩啦聲。
池?zé)ê秃啎r依舊是同桌，占據(jù)著教室靠窗的“黃金位置”。池?zé)▋冬F(xiàn)了他的承諾，學(xué)習(xí)勁頭不減。他像一塊不知疲倦的海綿，瘋狂吸收著知識。
這天下午，班主任老王帶著一個略顯局促的女生走進了教室。
“同學(xué)們安靜一下，”老王敲了敲講臺，“給大家介紹一位新同學(xué)，姚青青同學(xué)。她是從鄰省的重點高中轉(zhuǎn)學(xué)過來的，以后就是我們班的一員了，大家歡迎！”
姚青青個子不高，扎著干凈利落的馬尾辮，皮膚白皙，五官清秀，尤其是一雙眼睛，清澈明亮，帶著點初來乍到的緊張和好奇，顯得格外單純可愛。她穿著合身的校服，安靜地站在那里。
“梁瑞，”老王點名，“你把旁邊那張桌子收拾出來。姚青青同學(xué)，你就暫時和梁瑞坐一桌吧?！?/p>
“??？我？”梁瑞指著自己鼻子，一臉懵，隨即反應(yīng)過來，“好嘞王老師！保證完成任務(wù)！”
他手腳麻利地把旁邊桌子上堆的雜書和卷子扒拉到自己這邊，殷勤地擦了擦桌面和椅子。
姚青青小聲道了句“謝謝”，在梁瑞旁邊坐下。她能感覺到不少目光落在自己身上，臉頰微微泛紅。
梁瑞倒是自來熟，壓低聲音湊過去：“嘿，新同學(xué)你好！我叫梁瑞！以后就是同桌了，有啥不懂的盡管問！別客氣！”他拍著胸脯，一副“包在我身上”的樣子。
姚青青被他熱情的態(tài)度弄得有些不好意思，但還是禮貌地笑了笑，點點頭：“你好，梁瑞同學(xué)，我叫姚青青。謝謝你?！?/p>
池?zé)ǖ哪抗庠谝η嗲嗌砩贤Ａ袅瞬坏揭幻耄湍坏厥樟嘶貋?，仿佛只是看到一個無關(guān)緊要的背景板。他側(cè)過頭，看著旁邊簡時正專注的盯著那個新同學(xué)，手指自然地伸過去，輕輕撥開簡時額前被風(fēng)吹亂的一縷碎發(fā)，聲音壓得很低：“這道題，我剛才的解法是不是有點繞？”
簡時回頭，順著他的筆尖看向題目，認真地思考起來，講完見池?zé)ò胩觳豢月?，只盯著自己，有些不解地歪了歪頭：“怎么了？”
“沒事，”池?zé)〝宽?，沒在臉上表現(xiàn)出分毫情緒，“我自己琢磨琢磨?！?/p>
說完，低下了頭刷刷動起了筆。
第一次月考成績單貼出來時，整個高三都震動了。簡時毫無懸念地高居榜首，緊隨其后的名字，是剛轉(zhuǎn)學(xué)不到一個月的姚青青！她以略低三十幾分的劣勢屈居第二，分數(shù)卻依舊高得驚人。
“臥槽！新同學(xué)這么猛？”梁瑞看著排名榜，眼珠子都快瞪出來了，扭頭對旁邊的姚青青豎起大拇指，“姚同學(xué)，深藏不露啊！厲害厲害！”
姚青青有些不好意思地抿嘴笑了笑，臉頰微紅：“還好……以前的學(xué)校抓得也很緊。”她聲音不大，但那份謙遜中帶著的自信卻不容忽視。
“簡時同學(xué)好厲害，這個分數(shù)應(yīng)該只在語文作文上扣了幾分吧。”來這個學(xué)校是他媽媽覺得這邊比家里面的高中機會更多，能參加更多競賽之后就能報考國外的大學(xué)，給自己的選擇會更多一點。
她本身就是為了這個來的，沒想到這所學(xué)校還有這么厲害的同學(xué)。
梁瑞語氣隨意道：“簡時啊，他從高二就一直是這個成績?！彼婚_始還會驚訝，后面都被這學(xué)神搞麻木了。
池?zé)ǖ哪抗鈷哌^排名榜，在“姚青青”和“簡時”那兩個緊挨著的名字上停頓了一瞬。他臉上沒什么表情，只是下頜線似乎繃緊了一分，隨即收回視線，仿佛毫不在意。他更關(guān)心的是自己和簡時的差距，以及如何在下一次考試中縮小它。第三名？不夠。
然而，接下來的日子，池?zé)▍s發(fā)現(xiàn)自己無法真的“毫不在意”。
姚青青學(xué)習(xí)非常認真，而且顯然把簡時當(dāng)成了目標。她還和老師申請調(diào)座位，主動坐到了簡時后面的位置。在和簡時稍微熟悉之后，她遇到難題時，不再像最初那樣猶豫，而是會非常自然地去找簡時討論。
“簡時同學(xué)，”她聲音依舊細細軟軟的，帶著點恰到好處的請教意味，“這道數(shù)學(xué)題的輔助線，我添了幾種都覺得不太對，能麻煩你看看嗎？”
每一次，簡時都會立刻放下手中的事，轉(zhuǎn)過身或，認真地看向姚青青遞過來的題目。他講解時，神情專注，思路清晰，語氣溫和耐心，就像對待任何一個來請教問題的同學(xué)一樣。但池?zé)▍s敏銳地捕捉到一絲不同。
簡時對姚青青的態(tài)度，似乎比對待其他請教問題的同學(xué)……更溫和一點？不是刻意的，而是一種近乎本能的、更細致的耐心。他會更仔細地觀察姚青青困惑的點，用更淺顯易懂的方式解釋，甚至在姚青青表示懂了之后，還會多問一句“還有其他地方不清楚嗎？”
這種微妙的區(qū)別，像一根細小的刺，扎在池?zé)ㄐ睦?，讓他莫名煩躁。他冷眼看著姚青青那雙清澈的眼睛專注地望著簡時，看著簡時耐心地在她本子上勾畫，看著姚青青弄懂后露出的、帶著感激和一絲崇拜的淺淺笑容……
一股說不清道不明的酸意，像細小的氣泡，在池?zé)ㄐ牡坠距焦距降赝厦啊?/p>