最令人喜愛(ài)的假期總是堆滿了各種各樣的作業(yè)，堆疊如山的作業(yè)和課本提醒著可可，
最重要的學(xué)年已經(jīng)提前來(lái)臨了?？煽杉依镒尶煽山o一個(gè)初中的孩子做家教，媽媽說(shuō)，
這樣可以加深對(duì)學(xué)過(guò)知識(shí)的印象，其實(shí)，可可知道，家里需要她為此分擔(dān)一些，
哪怕是杯水車(chē)薪。那個(gè)孩子很幸福，自己有獨(dú)立的臥室、書(shū)房。
每天可可要在他那里待三個(gè)小時(shí)，陪著他復(fù)習(xí)功課，寫(xiě)作業(yè)。偶爾，可可去的早了，
還可以在那個(gè)孩子的書(shū)房上一下網(wǎng)。小男孩還在午睡，可可輕輕的坐下來(lái)，找到了QQ，
在QQ里輸入了歐陽(yáng)給她的號(hào)碼，一個(gè)小企鵝左右晃動(dòng)起來(lái)，最后站在那里，“天使”，
歐陽(yáng)給她起的名字是天使。可可嘴角不自覺(jué)的溢出了笑意。
這并不是可可第一次接觸網(wǎng)絡(luò)，可可第一次知道網(wǎng)絡(luò)，是媽媽讓可可去網(wǎng)吧找哥哥。
她不能理解那是怎樣的一個(gè)空間，讓無(wú)數(shù)的少年為之癡迷?？墒菍?duì)于這個(gè)虛擬的世界，
可可依然很陌生，一個(gè)頭像跳動(dòng)起來(lái)，可可點(diǎn)開(kāi)?！拔沂菤W陽(yáng)，
以后我們可以在網(wǎng)絡(luò)上聊天?！睔W陽(yáng)發(fā)了一個(gè)笑臉的表情?！拔也惶珪?huì)玩這個(gè)。
”可可生疏的打著字?！皼](méi)關(guān)系，我也不常玩。”那是第一次，可可突然意識(shí)到，
自己的腦子里有了另一個(gè)人的空間，他的笑容、他的背影，
他的一舉一動(dòng)總是在不經(jīng)意的時(shí)候跳到記憶里，在那里閃閃發(fā)光。
……假期很快結(jié)束了，新學(xué)期一開(kāi)始，語(yǔ)文老師就開(kāi)始喋喋不休的囑托，
“你們已經(jīng)進(jìn)入高考的作戰(zhàn)區(qū)域了，大家都要打起精神，
最后的沖刺就要到了……”可是，教室里依然彌漫著假期的慵懶和散漫。晚課上，
歐陽(yáng)寫(xiě)紙條給可可，“可可你知道嗎？傳說(shuō)如果有幸能夠看見(jiàn)藍(lán)月亮，就會(huì)得到一世的幸福，
也許此生我都不會(huì)看見(jiàn)這樣的奇景，但是上蒼讓我遇見(jiàn)了你，你是我人生最美的風(fēng)景，
你就是我的天使?！笨煽稍谙旅鎸?xiě)道，“天使是服侍上帝、傳達(dá)神旨的。
我不想當(dāng)你的守護(hù)神，也沒(méi)有神旨要傳達(dá)給你。”歐陽(yáng)看完，輕聲的喊道，“可可，
你轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)?！笨煽蓜傓D(zhuǎn)過(guò)身，歐陽(yáng)輕輕的用筆敲了可可的頭一下。
邵帥看了可可一眼，不再說(shuō)話。他在紙上寫(xiě)著，“你談戀愛(ài)了嗎？
”可可馬上在下面寫(xiě)著，“沒(méi)有。”邵帥寫(xiě)著，“這學(xué)期結(jié)束，我就準(zhǔn)備出國(guó)了，
希望你好好學(xué)習(xí)，能考一個(gè)理想的大學(xué)?！笨煽蓪?xiě)著，“謝謝你，希望你一切順利。
”……從秋風(fēng)颯爽的秋季，轉(zhuǎn)眼又到了大雪紛飛的冬季。日子總是過(guò)得很快。
臨考的氣氛也越來(lái)越濃，歐陽(yáng)再?zèng)]有給可可傳紙條，上課的時(shí)候?qū)Ｐ穆?tīng)講，
下課了也安靜的坐在座位上。不管可可去哪里，他都默默的關(guān)注著，目光隨著可可而移動(dòng)，
安靜的看著可可學(xué)習(xí)?！煽珊臀撵o的關(guān)系，
因?yàn)楦咭汶x開(kāi)了校園漸漸的緩和起來(lái)。下了晚課，文靜問(wèn)可可，“明天就是平安夜了，
你回家嗎？”可可搖搖頭，笑著說(shuō)，“我不過(guò)西方的節(jié)日。”文靜牽著可可的手，
小聲說(shuō)，“我明天可要出去約會(huì)哦?！笨煽尚χf(shuō)，“你這么快就移情別戀了？
”說(shuō)完覺(jué)得有些不妥，可是話已出口?？煽删o張的看向文靜。文靜的表情愣了一下，
很快就大笑起來(lái)，“你還不知道我嗎？”