“平常藝考測(cè)試成績(jī)平平，怎么一到考試就大放異彩......”
說(shuō)到后面，白嬌嬌的臉色因?yàn)榧刀识で饋?lái)，然而她并沒(méi)有把剩下的話全說(shuō)完。
我從她口中大約拼湊出來(lái)細(xì)枝末節(jié)。
今年傳媒大學(xué)招收表演生學(xué)生縮招，給我目前所在的市只有一個(gè)指標(biāo)，我和白嬌嬌也成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
而我的文化成績(jī)和藝考成績(jī)都比白嬌嬌好，白嬌嬌擔(dān)心進(jìn)不了傳媒大學(xué)便對(duì)我大打出手。
但是僅憑傳媒大學(xué)不足以說(shuō)明讓白嬌嬌對(duì)我下這么大的死手，想起前世當(dāng)替身演員時(shí)被惡意刁難，置我于死地。
想到這里，我情緒控制不住，紅著眼死盯著白嬌嬌。
“喲，想要反抗是嗎？”
白嬌嬌看著我那表情被逗笑，心情還頗好得進(jìn)行嘲諷。
反倒是白嬌嬌身邊的跟班有點(diǎn)慌：
“白姐，將她關(guān)在這里就行了吧...”
“等下巡考老師來(lái)了，沒(méi)法交代?！?/p>
跟班的話算是提醒了白嬌嬌，白嬌嬌收斂情緒吩咐跟班們動(dòng)手麻利點(diǎn)。
臨走前，白嬌嬌為泄氣還特意往我臉上扇了好幾個(gè)巴掌。
而我也不甘示弱，直接將她頭發(fā)給薅下來(lái)一把...
我再次關(guān)進(jìn)雜物室。
待白嬌嬌走后，我環(huán)視雜物室，試圖從中尋找逃脫的法子。
發(fā)現(xiàn)唯一的光源是通風(fēng)口處，我借用屋內(nèi)廢棄的桌椅疊在一起，想借通風(fēng)口尋找他人幫助。
但現(xiàn)在卻是正午時(shí)刻，整個(gè)學(xué)校內(nèi)除了能聽(tīng)到鳥叫聲外，便空無(wú)一人。
難道我要向前世一樣錯(cuò)過(guò)這次高考？
若像前世一樣，這對(duì)我有重生歸來(lái)有什么意義。
我越想越不甘心，嘗試大喊大叫引起人注意：
“有沒(méi)有人?。 ?/p>
“來(lái)個(gè)人好嗎？”
“這里還有個(gè)考生沒(méi)有離開(kāi)?。 ?/p>
......
經(jīng)過(guò)幾輪叫喊下來(lái)，回應(yīng)的只有空氣。
而一個(gè)走神，導(dǎo)致腳底一滑，重重得摔倒下來(lái)，疼得我齜牙咧嘴。
我徹底心如死灰。
嗓子因長(zhǎng)時(shí)間喊叫而疼痛不已，我嘗試席地而坐準(zhǔn)備面對(duì)自己在讀無(wú)法參加高考的情況。
好在天不亡我，這世與前世還是略有不同。
“蘇荷，蘇荷！”
門外傳來(lái)熟悉男子的喊叫聲，這讓我再度看到曙光。
“我在這里！”
我鼓足氣大聲喊道。
對(duì)方也聽(tīng)到了聲響，帶著人前來(lái)此處將雜物室的門鎖給打開(kāi)。
外面的強(qiáng)光照射進(jìn)來(lái)讓我的眼睛頓時(shí)迷在一塊，待適應(yīng)了會(huì)兒，映入眼簾得便是爸爸焦慮的臉龐。
情緒再也按耐不住，我直接猛撲過(guò)去，抱著爸爸放聲痛哭。
“這位家長(zhǎng)，學(xué)生已經(jīng)找到了?！?/p>
“我們能理解你們的情緒，但是...”
學(xué)校負(fù)責(zé)人欲言又止，瞧見(jiàn)我和爸爸的目光投放在他身上后，他一鼓作氣道：
“學(xué)校要清場(chǎng)了，麻煩你們可以盡快離開(kāi)?！?/p>
學(xué)校負(fù)責(zé)人不近人情的話語(yǔ)落入爸爸耳中，爸爸收斂好情緒：
“謝謝，我馬上帶著我女兒離開(kāi)。”
離開(kāi)時(shí)，我緊緊握住爸爸的手，生怕走丟。
父母的重生無(wú)疑是這世最大的意外，也多虧了她們的保駕護(hù)航。