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我笑著拿出畫筆，開始在畫板上寫寫畫畫。
其實對這次的導師給出的主題，我心里已經(jīng)有想法了。
低頭沉浸在自己的創(chuàng)作中，半個小時后再抬頭，我發(fā)現(xiàn)彈幕出現(xiàn)了很多不和諧的聲音。
【這就是那個抄襲狗吧？】
【還敢開直播，簡直嘩眾取寵。】
【這種人也配上華美？】
看著彈幕上出現(xiàn)的謾罵，我有些摸不著頭腦。
有觀眾和我一樣，滿屏扣問號。
很快，有人甩了個鏈接指路。
我點進去，就看見一段視頻。
正是白天我和舒悅在答辯時對峙的場景。
視頻掐頭去尾，趙舒悅梨花帶雨的臉出現(xiàn)在畫面里，指責我抄襲她的作品，導師還為了包庇我給她打零分。
和上一世一樣，有人把視頻發(fā)到網(wǎng)上，花錢推流，很快引起關(guān)注。
【顏值即正義，我相信?；?。】
【抄襲可恥！】
【丑人多作怪，支持?；ń憬憔S權(quán)！】
評論區(qū)大都是維護趙舒悅的，寥寥幾個理智尚存的網(wǎng)友為我說話，也很快被水軍的評論刷下去。
事情幾乎和上輩子發(fā)生的一樣。
在有心人帶領(lǐng)下，學校官博和論壇被攻陷。
無數(shù)人叫囂著要讓學校把我這種劣跡學生開除。
有人在趙舒悅那條視頻的評論區(qū)甩出了我直播的鏈接。
【快去看，那個不要臉的小偷還敢開直播呢？】
看著直播間不斷增加的人數(shù)，彈幕也被辱罵淹沒，我仿佛又回到了上一世。
漫天的惡意朝我洶涌襲來，我心跳加速，渾身顫抖，連呼吸都開始困難。
手機鈴聲突兀響起，我猛地回神，看見屏幕上跳動的號碼。
是鄭硯。
我按下接聽。
“郭妮，你抄襲舒悅的事情被人發(fā)到網(wǎng)上去，現(xiàn)在已經(jīng)掛上熱搜了?！?/p>
“因為影響太惡劣，我聽說學校領(lǐng)導已經(jīng)在商議要不要開除你?！?/p>
“只要你現(xiàn)在給舒悅道歉，再親口承認自己是那個抄襲者，我就替你向舒悅求情，讓她的校董爸爸不開除你?！?/p>