但你不能因此放棄自己的學(xué)業(yè)和夢(mèng)想。你還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)那個(gè)努力改變的你嗎？

那個(gè)勇敢追求自己目標(biāo)的女孩去哪了？”第六章：破繭重生李老師的話像一記重錘，

敲醒了沉浸在痛苦中的林小棠。她想起了自己當(dāng)初想要改變的決心，

想起了為了在文化藝術(shù)節(jié)上表演而付出的無(wú)數(shù)個(gè)日夜，

想起了在作文比賽中奮力證明自己的模樣。那些咬牙堅(jiān)持的時(shí)光不該被感情的陰霾掩蓋，

她擦干眼淚，在心里告訴自己：“我不能被打倒?！绷中√拈_(kāi)始重新規(guī)劃自己的生活。

她給自己制定了嚴(yán)格的作息表，每天清晨五點(diǎn)半起床，在操場(chǎng)跑上三圈喚醒精神，

隨后在早讀課上背誦英語(yǔ)單詞和語(yǔ)文古詩(shī)詞。課間休息時(shí)，

她不再像從前那樣期待與顧沉偶遇，而是主動(dòng)拿著不懂的問(wèn)題去辦公室請(qǐng)教老師。

曾經(jīng)因?yàn)槔鋺?zhàn)而荒廢的筆記，她利用午休時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)齊，筆記本上密密麻麻的批注，

見(jiàn)證著她的重新振作。在學(xué)習(xí)之外，林小棠將更多精力投入到文藝社團(tuán)。

她主動(dòng)承擔(dān)起社團(tuán)內(nèi)一場(chǎng)話劇的編劇工作，每天放學(xué)后都留在活動(dòng)室，

對(duì)著電腦屏幕反復(fù)推敲劇本。為了讓劇情更真實(shí)動(dòng)人，她走訪了許多同學(xué)，

收集大家成長(zhǎng)中的故事。陳默默默關(guān)注著她的變化，有一天，

他在她的課桌里放了一本《編劇技巧大全》，書(shū)里夾著一張字條：“你筆下的故事，

值得被更多人看見(jiàn)。”林小棠握著字條，眼眶微微發(fā)燙。她開(kāi)始主動(dòng)找陳默討論劇情，

兩人漸漸恢復(fù)了往日的默契。陳默發(fā)揮自己的邏輯優(yōu)勢(shì)，

幫她梳理故事脈絡(luò)；林小棠則用細(xì)膩的情感，為角色注入靈魂。在他們的共同努力下，

話劇《成長(zhǎng)的光》誕生了，講述了一個(gè)女孩從自卑走向自信的蛻變歷程，

幾乎就是林小棠自身經(jīng)歷的寫照。話劇排練期間，林小棠再次遇到了挑戰(zhàn)。

原定的女主角因?yàn)橐馔馐軅麩o(wú)法參演，臨時(shí)換人根本來(lái)不及磨合?？粗辜钡纳鐖F(tuán)成員，

林小棠深吸一口氣：“讓我試試吧。”她白天上課、寫作業(yè)，晚上熬夜背臺(tái)詞、練動(dòng)作，

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