勇敢地去嘗試，說(shuō)不定會(huì)有意想不到的收獲?！崩蠋煹脑捪褚皇鴾嘏年?yáng)光，

照亮了林小悠內(nèi)心的角落。她握緊拳頭，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好，老師，我試試！

”接下來(lái)的日子里，林小悠全身心地投入到排練中。每天放學(xué)后，

她都會(huì)留在教室練習(xí)舞蹈動(dòng)作和唱歌。她對(duì)著鏡子一遍又一遍地糾正自己的表情和姿勢(shì)，

常常練到天黑才回家。有時(shí)累得渾身酸痛，但一想到自己的目標(biāo)，她就又充滿了動(dòng)力。

在排練過(guò)程中，林小悠遇到了很多困難。她的舞蹈基礎(chǔ)并不好，

很多動(dòng)作總是做不到位；唱歌時(shí)也容易緊張，聲音發(fā)顫。但她沒(méi)有氣餒，

主動(dòng)向舞蹈功底好的同學(xué)請(qǐng)教，利用課余時(shí)間反復(fù)練習(xí)。為了克服唱歌時(shí)的緊張情緒，

她每天都會(huì)對(duì)著空曠的操場(chǎng)大聲唱歌，漸漸地，她的歌聲越來(lái)越自信、越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)。

陸沉偶爾也會(huì)路過(guò)排練教室，有幾次正好看到林小悠在認(rèn)真排練。一開始，

林小悠看到他就會(huì)緊張得忘記動(dòng)作，臉漲得通紅。但隨著時(shí)間的推移，她學(xué)會(huì)了專注于表演，

不再被外界干擾。陸沉有時(shí)也會(huì)在一旁安靜地觀看，偶爾還會(huì)給她提出一些建議。

“你的舞蹈動(dòng)作比之前流暢了很多，但唱歌時(shí)可以再投入一些感情，把自己融入到角色中。

”有一次，陸沉對(duì)林小悠說(shuō)。林小悠認(rèn)真地點(diǎn)頭，把他的話記在心里。從那以后，

她更加努力地揣摩角色的情感，在表演時(shí)盡力將自己的情感融入其中。終于，

到了文化藝術(shù)節(jié)正式演出的日子。林小悠穿著精心準(zhǔn)備的演出服，站在后臺(tái)等待上場(chǎng)。

她的手心微微出汗，心跳快得幾乎要沖出胸腔，緊張和期待交織在一起。

當(dāng)主持人念到他們班級(jí)的節(jié)目時(shí)，她深吸一口氣，走上了舞臺(tái)。舞臺(tái)燈光亮起的那一刻，

林小悠看到了臺(tái)下密密麻麻的觀眾，其中也包括陸沉。她定了定神，隨著音樂(lè)響起，

開始了表演。她的歌聲清脆悅耳，舞蹈動(dòng)作雖然不算特別專業(yè)，但充滿了熱情和感染力。

她將角色的喜怒哀樂(lè)完美地展現(xiàn)了出來(lái)，仿佛自己就是那個(gè)角色。整個(gè)表演過(guò)程中，

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