源源不斷地發(fā)射過來，攪亂了我的思緒，讓我在課堂上常常走神。我滿心疑惑，

她為什么總是這樣看著我呢？是我哪里和別人不一樣，還是她有什么特別的意圖？

這份好奇在我心底生根發(fā)芽，讓我對(duì)她的一舉一動(dòng)都格外關(guān)注。我開始留意她的穿著，

她總是穿著干凈整潔的校服，領(lǐng)口處還別著一個(gè)可愛的小發(fā)卡；她的發(fā)型，

有時(shí)是簡(jiǎn)單的馬尾辮，隨著她的動(dòng)作輕輕晃動(dòng)，有時(shí)是扎成兩個(gè)小辮子，

顯得俏皮又可愛；她的每一個(gè)細(xì)微的表情變化，開心時(shí)眉眼彎彎，像月牙一樣，

難過時(shí)輕輕皺眉，讓人忍不住想要去安慰；甚至她在課堂上的每一次舉手發(fā)言，

聲音清脆而響亮，充滿自信。自那次目光交匯后，課堂上的氛圍悄然改變，

一種難以言喻的暗潮在我和她之間涌動(dòng)。她找借口和我交流的次數(shù)愈發(fā)頻繁，

有時(shí)是問我借一支筆，接過筆時(shí)，她的手指會(huì)不經(jīng)意地觸碰到我的手，那一瞬間的觸碰，

像一道電流劃過，讓我的心猛地一顫，

仿佛有一股暖流在身體里流淌；有時(shí)是詢問作業(yè)的答案，明明她成績(jī)也不差，

可她卻睜著那雙水汪汪的大眼睛，一臉認(rèn)真地向我請(qǐng)教，我耐心解答時(shí)，她就專注地聽著，

時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭，眼神里滿是崇拜，讓我有一種莫名的成就感。有一次上數(shù)學(xué)課，

老師布置了一道難題，教室里頓時(shí)安靜下來，同學(xué)們都在埋頭苦算，

只聽見筆尖在紙上沙沙作響。我皺著眉頭，冥思苦想，

在草稿紙上寫滿了密密麻麻的公式和計(jì)算過程。汗水從額頭滑落，滴在草稿紙上，

暈開了字跡。好不容易解出答案，剛抬起頭，就發(fā)現(xiàn)她正盯著我，眼神中充滿了期待。

見我看過去，她立刻笑著說：“你好厲害啊，這么快就做出來了，快教教我?！?說著，

便拿著練習(xí)本湊了過來。她身上淡淡的洗發(fā)水香味鉆進(jìn)我的鼻腔，讓我有些緊張，

原本清晰的思路也變得有些混亂，講解時(shí)的聲音都微微發(fā)顫。她對(duì)我的關(guān)注細(xì)致入微，

我的每一個(gè)小舉動(dòng)似乎都逃不過她的眼睛。有一回課間，我只是隨意地哼了幾...