“我……”
姚玥不耐煩，根本沒(méi)給高冰解釋的機(jī)會(huì)，指著站在最前面的人道：“你來(lái)唱，下一個(gè)就按照站位來(lái)吧?！?/p>
“我看看你們A班是不是一個(gè)能唱的都沒(méi)有。”
“你唱這么小聲，是沒(méi)吃飯嗎？”
“停，你別唱了，唱的我耳朵疼?！?/p>
“你唱歌是沒(méi)有感情嗎？我真不知道你是怎么上的A班?！?/p>
點(diǎn)評(píng)了大半，姚玥累的拿過(guò)自己的水杯，目光掃視最后還沒(méi)點(diǎn)評(píng)的兩人。
孟櫻月，喬云意。
姚玥想了想兩人初舞臺(tái)的表現(xiàn)，開口道：“孟櫻月，你先唱吧?！?/p>
有了高冰的前車之鑒，后面記不住歌詞的都跟著拿歌詞紙照著唱。
孟櫻月也不例外，手緊緊攥著。
“追光吧，我們的青春?！?/p>
“追光吧，我們的歲月?！?/p>
“………………”
孟櫻月的聲音雖然有些沙啞，但唱的一點(diǎn)也沒(méi)跑調(diào)，粗略聽起來(lái)其實(shí)還行。
至少在女團(tuán)里夠用了，再修修還能撈上個(gè)全能ACE。
或許是怕高音唱不上去，一開始孟櫻月就選擇了降調(diào)。
前半部分的時(shí)候還不明顯，越到后面就算Vocal不好的都聽出來(lái)了，但沒(méi)人追究的話，這算不得錯(cuò)。
畢竟總比唱破音丟臉好。
“停，別唱了！”
“誰(shuí)給你的權(quán)利降調(diào)的？這是合作舞臺(tái)，不是你的個(gè)人秀?！?/p>
“調(diào)降成這樣，要不重新給你寫首歌？”
姚玥看著眼前的A班成員，失望道：“今天早上鄢瓊言夸了你們，所以我上課前，一直對(duì)你們抱有很大的期望?！?/p>
“你們是不是覺(jué)得主題曲評(píng)價(jià)把舞蹈練好了就行？”
“心里想著，反正就算是舞臺(tái)直拍，也大多數(shù)只關(guān)注舞蹈，更何況是集體MV？”
“觀眾們也只會(huì)看誰(shuí)跳得好，誰(shuí)站在前面？”
“老實(shí)說(shuō)，F(xiàn)班都比你們好，至少她們不會(huì)像你們這樣出現(xiàn)態(tài)度上的問(wèn)題，投機(jī)取巧?！?/p>
A班成員沉默的低下頭，不敢回話。
姚玥確實(shí)說(shuō)中了大家的心思，主題曲是大家一起唱，就算是舞臺(tái)直拍一般也不會(huì)收音太嚴(yán)重，所以重心自然是放在了舞蹈上。
舞臺(tái)表現(xiàn)力，肯定是舞蹈說(shuō)了算不是嗎？那么嘈雜的環(huán)境中，誰(shuí)會(huì)聽你唱得怎么樣？
而且就算唱的不好，節(jié)目組也會(huì)給修音。
“你，喬云意是吧？你來(lái)唱?！?/p>
大家的目光看向后面角落里的喬云意。
角落里的喬云意將頭發(fā)用夾子盤了起來(lái)，偶爾飛出幾根頭發(fā)拂過(guò)臉龐，看得出來(lái)被點(diǎn)名有點(diǎn)懵。
但白凈的臉上卻沒(méi)有無(wú)措，鎮(zhèn)靜的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“追光吧，我們的青春?！?/p>
“追光吧，我們的歲月。”
喬云意一開口，干凈的聲音就傳入大家的耳朵里，不少人臉上出現(xiàn)意外的表情。
早上舞蹈功底極差的喬云意，讓她們覺(jué)得初舞臺(tái)的歌也是喬云意強(qiáng)練的。
沒(méi)想到喬云意是真的會(huì)唱歌。
女孩帶著希望的聲音，讓人一聽就忍不住跟著她的情緒所波動(dòng)，這也是喬云意的優(yōu)勢(shì)所在。
感染力。
隨著歌曲的進(jìn)展，調(diào)越來(lái)越高，旋律越來(lái)越快，意味著副歌就要來(lái)了。
這個(gè)part是主題曲里面高音的地方，很容易唱不上去，不少A班成員心提了起來(lái)，心里祈禱著喬云意最好快點(diǎn)破音。
孟櫻月攥緊了手里的歌詞，會(huì)破音嗎？
只練習(xí)三個(gè)月的新人，真的能在贏過(guò)智英之后，vocal贏過(guò)A班所有人？
這是要所有人當(dāng)陪襯嗎？
“………………”
“我們?cè)谶@相遇，也是一種緣分。”
“啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦”
“想要和你一起，想要和你一起”
“讓我們一起花路吧！??！”
高音到結(jié)尾，一氣呵成，孟櫻月失望的低下頭，攥緊的手松開，才發(fā)現(xiàn)方才一直掐著自己的手指。
此時(shí)手上紅色的掐痕，仿佛是在諷刺自己剛才的陰暗心理。
姚玥從副歌過(guò)后就開始面帶笑意了，“喬云意，你把歌詞都背下來(lái)了？”
剛才她就注意到喬云意根本沒(méi)有拿歌詞，還以為對(duì)方是因?yàn)榕R時(shí)被叫，緊張到忘記了。
誰(shuí)成想喬云意居然全都給背下來(lái)了。
“你唱得很好，完全不敢想象你只練習(xí)了三個(gè)月，但是有些地方還需要改進(jìn)一下。”
“第二節(jié)的地方，你最好適當(dāng)用一下假聲過(guò)度，有時(shí)候一直真聲反而沒(méi)有層次感?！?/p>
“好了，你繼續(xù)坐下吧?！?/p>
喬云意點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)方評(píng)價(jià)的地方都是自己之前沒(méi)有注意到的，認(rèn)真感謝道：“謝謝老師?！?/p>
隨即姚玥不再多說(shuō)，看了一眼眾人，“現(xiàn)在開始上課吧，我希望你們始終對(duì)舞臺(tái)抱有敬畏之心?！?/p>
“要是你們只對(duì)舞蹈感興趣，又何必來(lái)這里？不如去參加好【舞動(dòng)四座】算了?！?/p>
接下來(lái)的課程姚玥沒(méi)再批評(píng)任何一個(gè)人，反而開始傾囊相授起來(lái)。
喬云意像一塊海綿一樣，瘋狂的吸收對(duì)方教的樂(lè)理知識(shí)，許多之前不懂不清楚的地方都得到了解答。
而且姚玥上課不是直接教這首主題曲，反而是教大家怎么使用技巧，怎么過(guò)度，怎么轉(zhuǎn)換自己的聲音，唱不上去的時(shí)候可以用假聲替一下。
這些都是喬云意所欠缺的。
一節(jié)課上完，A班的成員都心不在焉，背著包陸陸續(xù)續(xù)的走出教室。
喬云意留了下來(lái)，自家事自己清楚。
雖然姚玥剛剛夸了自己，但喬云意清楚，舞蹈是自己的短板。
而且A班其他人想的也沒(méi)有錯(cuò)，主題曲無(wú)論導(dǎo)師是怎么選的，在成品上，甚至是在網(wǎng)絡(luò)上，確實(shí)幾乎只看舞蹈成果。
這是觀眾所看到的直觀的東西。
況且A班有比F班差嗎，肯定沒(méi)有，只不過(guò)是姚玥對(duì)比的標(biāo)準(zhǔn)不一樣而已。
因此，舞蹈加練是重中之重。
喬云意將教室里的多媒體屏幕打開，開始循環(huán)播放起主題曲視頻。
今天早上已經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)的把動(dòng)作記完了，現(xiàn)在所要做的就是不斷優(yōu)化自己的每一個(gè)動(dòng)作。
將動(dòng)作做到標(biāo)準(zhǔn)。
不知不覺(jué)中，喬云意覺(jué)得自己練的越來(lái)越順暢，完全投入了進(jìn)去，慢慢的也能跟得上1倍速的伴奏了。
練完最后一遍，喬云意忍不住喘起氣來(lái)，看向鏡子中的自己。
真是狼狽啊，可又很耀眼。
抬頭看向教室里的時(shí)鐘。
已經(jīng)不知不覺(jué)凌晨?jī)牲c(diǎn)了。
喬云意想了下，還是準(zhǔn)備收拾東西回去睡覺(jué)，人是碳基生物，不是鋼鐵。
雖然包里一早就裝有卸妝的小樣和護(hù)膚品，一會(huì)在一樓的洗漱房里就能全弄完，回去完全不會(huì)打擾室友睡覺(jué)。
但這才一開始，還是盡量保存精力，不要太過(guò)于透支身體了。
走出教室，喬云意順著過(guò)道走向樓梯，卻有聲音傳來(lái)。
抬頭看過(guò)去，是B班的教室。
透過(guò)窗戶看去，里面是那個(gè)一起初舞臺(tái)表演的女孩紀(jì)文文。
果然，這個(gè)世界不缺乏努力的人。